北京市和平北路学校九年级化学上册 第七章《第二节 化学方程式》教学设计 北京课改版.docx

北京市和平北路学校九年级化学上册第七章《第二节化学方程式》教学设计北京课改版

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于北京课改版九年级化学上册第七章《第二节化学方程式》。本节内容主要包括两个方面：一是化学方程式的概念和意义，二是化学方程式的书写规则和注意事项。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了化学元素、化学键、化合物等基本知识，这些知识为本节内容的深入学习奠定了基础。同时，本节课的内容又为之后的学习，如化学反应速率、化学平衡等知识点的学习打下了基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.提高学生的科学探究能力：通过学习化学方程式，培养学生的观察、分析、解决问题的能力，使他们在面对化学问题时能够运用所学知识进行科学的探究。

2.培养学生的科学思维：使学生掌握化学方程式的概念、意义、书写规则等知识，训练他们的逻辑思维和归纳总结能力，提高他们运用科学知识进行思考的能力。

3.提升学生的科学态度：通过学习化学方程式，使学生认识到化学知识在解决实际问题中的重要性，增强他们学习化学的兴趣和责任感。

4.增强学生的科学实践能力：通过课堂演示、实验操作等环节，让学生亲身体验化学方程式的应用过程，提高他们的实践操作能力和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-化学方程式的概念与意义：理解化学方程式表示的是化学反应的种类、反应物和生成物的种类、反应条件等。

-化学方程式的书写规则：掌握化学方程式的基本书写方法，包括反应物和生成物的化学式、反应条件、反应箭头等。

-化学方程式的配平：学会使用最小公倍数法等方法进行化学方程式的配平。

2.教学难点：

-化学方程式的配平：理解配平的概念，并掌握不同类型的配平方法，如最小公倍数法、观察法等。

-化学方程式的含义：深入理解化学方程式所表示的微观粒子个数比、质量比等含义，以及如何从化学方程式中获取反应物和生成物的物质的量关系。

-化学方程式的实际应用：将化学方程式应用于解决实际问题，如化学反应的计算、化学方程式的解析等。

举例说明：

-教学重点举例：在学习化学方程式时，重点讲解化学方程式表示的是化学反应的种类、反应物和生成物的种类、反应条件等，通过实例分析让学生理解化学方程式的概念与意义。

-教学难点举例：在讲解化学方程式的配平时，通过实际例子引导学生理解配平的概念，并教授不同类型的配平方法，如使用最小公倍数法进行配平时，引导学生逐步操作并理解配平过程。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和屏幕，用于展示PPT和化学方程式的示例。

-实验室设备，包括试管、烧杯、滴定管等，用于进行化学实验演示和实验操作。

-化学试剂和药品，用于实验演示和实验操作。

2.课程平台：

-学校提供的教学平台，用于上传教学PPT、习题和相关的学习资料。

-在线化学学习平台，用于学生进行自主学习和在线练习。

3.信息化资源：

-化学方程式学习软件和应用程序，用于学生进行化学方程式的学习和练习。

-化学教育网站和论坛，用于学生获取更多的化学学习和解题资源。

4.教学手段：

-PPT演示：通过PPT展示化学方程式的概念、书写规则和配平方法。

-实验演示：通过实验室设备进行化学实验演示，让学生直观地理解化学方程式的应用。

-分组讨论：组织学生进行分组讨论，促进学生之间的交流和合作。

-练习和解答：提供相关的习题和案例，让学生进行练习和解答，巩固所学知识。

教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们要学习的是化学方程式，这是化学中的重要概念和工具。通过学习化学方程式，我们可以了解化学反应的种类、反应物和生成物的种类、反应条件等。现在，请同学们翻开课本，我们一起进入本节课的学习。

2.探究化学方程式的概念与意义

首先，我们来探究化学方程式的概念与意义。化学方程式是用化学符号和数学符号表示化学反应的种类、反应物和生成物的种类、反应条件等的一种表达方式。它能够帮助我们了解化学反应的过程和结果。接下来，我们来看一个例子：2H2+O2-2H2O。这个方程式表示氢气和氧气反应生成水。通过观察方程式，我们可以知道反应物是氢气和氧气，生成物是水，反应条件是在适当的温度和压力下进行。这个方程式告诉我们，每2个氢气分子和1个氧气分子反应后，会生成2个水分子。这就是化学方程式的基本意义。

3.学习化学方程式的书写规则

接下来，我们来学习化学方程式的书写规则。化学方程式由反应物和生成物的化学式、反应条件、反应箭头等组成。首先，我们要正确书写反应物和生成物的化学式。反应物和生成物的化学式要写在一起，用加号连接。例如，2H2+O2表示2个氢气分子和1个