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四年级数学总复习教案3631--第1页

剑河县城关第一小学教学设计

第十单元总复习

一、复习内容：

本册教材9个单元：小数的意义和性质、小数的加法和减法，四则运算，运算定律，三角形，

图形的运动，观察物体，平均数与条形统计图，数学广角和综合实践等。

复习时按照整册教材的知识体系分——小数的性质和意义、小数的加法和减法、四则运算、

运算定律与简便计算、三角形、统计和数学广角这四大块来进行知识的梳理。

二、复习目标：

1、通过总复习的学习，使学生对本学期的知识内容有进一步的理解，更牢固的掌握；

2、通过总复习的学习，使学生初步学会从知识领域的角度回顾梳理知识，体会知识间

的内存联系，并进一步养成回顾与整理知识的良好学习习惯；

3、通过总复习的学习，使学生提高运用所学的数学知识解决简单的实际问题的能力，

并进一步感受数学思想，积累数学活动经验，提高数学素养。

三、复习重点：

四则运算的意义及其关系，运算定律；小数的意义、性质和加、减法运算；图形与运动

中的轴对称图形的知识；统计知识中的平均数内容。

四、复习建议：

1、“四则运算的意义及其关系”的复习，突出运算间的联系。加法是基础，减法是加

法的逆运算，乘法是加法的简便计算，除法又是乘法的逆运算等。

2、“运算定律”的复习，突出基于运算意义的理解。复习这部分内容时，不仅在于对

定律的记忆，更应关注学生根据算式的数据特点，灵活合理地选择运算的定律，使计算简便

的能力得到进一步培养。

3、“小数”内容的复习，突出数系的扩展与整数学习方法的迁移。重点让学生从数要

领的若干方面去掌握，包括小数的意义、读法、写法、比较大小等。此外，小数的性质，小

数点位置移动引起小数大小的变化，求小数的近似数等也是复习的重点。从整数到小数，是

数系的一次扩展，整数和小数之间有着内存的联系，复习时注意让学生用迁移类推的方法进

行学习。

4、“图形与几何”内容的复习，突出概念的理解与操作技能的形成、强化。本期“图

形与几何”内容包括三部分：观察物体、三钐形和图形的运动。

5、“统计”内容的复习，突出统计量的意义以及统计图中相关信息的理解。内容主要

包括平均数和复式条形统计图两部分。复习中，重点关注统计量-平均数的统计意义及其价

值，并且能够结合对平均数的认识解决一些实际问题。

6、重视知识的融会贯通，引导学生学会梳理知识的方法。

7、在“用”中强化认识，形成素养。

8、开放学习空间，突出学生学习的自主性。

五、复习措施：

1、教会学生复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先归类复习各部分内容，再

在各部分中又突出重点知识的复习。及时检测学生对所复习内容的掌握程度，早发现问

题，早查漏补缺，做到知识天天清。

2、狠抓学生基础计算，坚持每天课前口算、课后笔算练习。

3、加强对后进生的辅导，采取多种形式开展帮扶工作，帮助他们取得进步。

4、加强家校联系，关注孩子思想动态，关心孩子学习情况，共同教育。

5、注重培养学生的数学素养，培养学生总结、归纳以及应用的能力。

六、课时划分：4课时

小数的性质和意义、小数加法和减法………1课时左右

四则运算、运算定律与简便计算……………1课时左右

三角形………1课时左右

统计和数学广角…