《大学外语3（统招）英国文学选读》课程教学大纲.docVIP

《大学外语3（英国文学选读）》课程教学大纲

一、课程信息及课程简介

（一）课程信息

课程英文

名称

大学外语3（英国文学选读）

学分

3

总学时

48

课程

编码

0000000104

理论

学时数

48

实践

学时数

0

适用

专业

全校各专业

先修课程

大学英语2

开设课程学院

外国语学院

课程

类别

R通识课程□专业基础□专业（□必修□限选□任选）□实践环节

（二）课程简介

《大学外语3（英国文学选读）》是大学英语较高要求阶段的后续拓展课程，旨在帮助学生了解西方文学传统，提高学生的阅读与鉴赏水平、思辨能力与人文修养。本课程通过介绍经典作家与文本，帮助学生了解作家思想、文本主题与时代思潮，知晓英国的历史文化和社会现状，着重培养学生的人文素养和跨文化交际能力；同时，本课程采用文本细读等方法使学生熟悉英国小说、戏剧、诗歌、散文等文学类型的基本特征，通过学习文学要素（情节、人物、主题、风格、意向、修辞、韵律）、文学流派、文学原理和文学批评等知识，使学生掌握鉴赏、分析文学作品的必要技巧、提升其艺术及文学的审美能力；课后通过课堂讨论、撰写读书报告等个性化的课堂活动和练习辅助学生参与思想共享，着力培养学生的批判性思维，提升学生的知识储备、文化意识、学术能力和国际视野，树立充满正能量的价值观。

二、课程目标

（一）具体目标

通过学习本课程，学习者应达到：

课程目标1：知识目标

具有扎实的英语基本功，掌握英语文学阅读赏析的基本方法和策略技巧，能够阅读相关文学史和英文原著，具备较为广博的通识知识；熟悉名家代表作品的思想意义、文学价值、写作手法、语言技巧等，特别是增强学生对作品中表现的社会生活和人物思想感情的理解；储备一定的文学基础知识，知晓一些专业的文学术语，了解相应的时代背景、文学思潮等；了解中外文化知识，理解中外文化的异同。

课程目标2：能力目标

通过阅读文学作品，掌握中心大意，理解文学创作的技巧和特点，并能进行一定的分析、推理和判断，流利、系统、深入、连贯地发表对于文学作品的见解和看法；通过学习文学要素（情节、人物、主题、风格、意向、修辞、韵律）、文学流派、文学原理和文学批评等知识，使学生掌握鉴赏、分析文学作品的必要技巧，并通过课堂讨论、撰写读书报告等形式提升学生思辨能力，具备对文学作品的审美能力和鉴赏水平。

课程目标3：价值引领目标

树立正确的价值观，在文学阅读和欣赏中恪守正确的价值判断和价值选择；具备跨文化交际意识和自主学习能力，能够在老师的启迪下自主学习，培养阅读的兴趣和爱好；提升综合文化素养，增强人文精神和思辨能力，培养文学审美能力。

（二）课程目标与毕业要求的关系

课程目标

支撑的毕业要求

支撑的毕业要求指标点

课程目标1

10、沟通：能够就复杂专业问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10-1：具有较好的外语听说读写及翻译能力，能够阅读和翻译外文专业文献，跟踪了解专业领域的国际发展趋势和研究热点。

课程目标2

10、沟通：能够就复杂专业问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10-2：具有一定的国际化视野，能够通过多种途径理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性，并能够在跨文化背景下就专业问题进行基本的沟通和交流。

课程目标3

12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12-1：能够在社会发展的大背景下，认识到自主学习和终身学习的必要性，具有终身学习的意识；具有自主学习的能力，包括对工程技术问题的理解能力、总结归纳能力和提出问题的能力。

三、课程教学内容对课程目标的支撑

（一）理论教学安排(48学时)

章节或知识模块

教学内容

支撑课程目标

及基本要求

学时

分配

教学方法与

学生任务

Chapter1OriginofEuro-AmericanLiterature

TeachingContent:

1.IntroductionofthiscourseancientGreekliterature

2.HomerandanexcerptfromIlliad

3.Discussionandpresentation

II.MoralEducation:

impactofGreekcultureupontheworldcivilization;theenlightenmentwearein