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人教版七年级历史下册各单元知识点汇总
第1课隋朝的统一与灭亡
隋的
统一
建立
581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,定都大兴,杨坚就是隋文帝
统一
589年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国
意义
结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势
开通
大运
河
目的
加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治
时间
从605年起
开通者
隋炀帝
三点
以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭
四段
自北向南为永济渠、通济渠、邗沟、江南河
五河
连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系
作用
加强了南北地区政治、经济和文化交流
开创
科举
取士
制度
诞生
隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立
作用
是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官员选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展
隋朝
的灭亡
时间
618年,隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝随之灭亡
原因
隋炀帝统治残暴(表现:营建东都洛阳,开凿大运河,
修筑长城和驰道;多次乘龙舟巡游各地;三次征辽东)
易误警示
1.隋朝建立的时间和统一的时间不一样。
2.隋朝大运河的中心不在长安在洛阳。
3.科举制的正式确立在隋炀帝时期。
隋朝大运河示意图
图片解读:
特点:自北向南,沟通多条水系,跨越多个省份。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
唐朝的
建立
618年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安。626年,李世民即位,
次年改年号为“贞观”,他就是唐太宗
“贞观
之治”
在位
皇帝
唐太宗李世民(年号为“贞观”)
原因
(1)唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训,勤
于政事;
(2)虚心纳谏,从善如流:魏征;广纳贤才,
知人善任:房(房玄龄)谋杜(杜如晦)断
措施
(1)政治:进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考察各级官吏的政绩;
(2)经济:减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产
结果
唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历史上称之为“贞观之治”
女皇帝
武则天
地位
是中国历史上唯一的女皇帝
武则天像
统治
措施
打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才,扩大了统治基础,继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产
结果
社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础
“开元
盛世”
出现
时期
唐玄宗前期(唐玄宗前期年号为“开元”)
措施
稳定政局,励精图治,重用贤能,在贤相姚崇和宋璟的辅佐下,实行改革:整顿吏治,裁减冗员;发展经济,改革税制;注重文教,编修经籍
结果
在位的前期,政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众
生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入了
鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”
易误警示
1.唐朝的建立者是李渊,不是李世民。
2.武则天统治时期国号叫周。
3.开元盛世是在唐玄宗统治前期出现的。
知识拓展
封建社会盛世出现的共同原因
(1)国家统一、社会稳定是盛世局面出现的前提和基础;
(2)政治清明、政策稳定(或制度创新、开明民族政策、开放外交政策)是盛世局面出现的保证;
(3)人民群众的辛勤劳动;
(4)统治者勤政爱民、励精图治等。
唐朝前期疆域和边疆各族的分布图(669年)
图片解读:
特点:疆域辽阔,但是并未将吐蕃、流求(今台湾)
纳入版图。
第3课盛唐气象
经济
的繁
荣
农业
发明并推广了重要的生产工具——曲辕
犁和筒车
手工
业
纺织业:品种繁多,蜀锦冠于全国
陶瓷业:越窑的青瓷、邢窑的白瓷和闻名中外的唐三彩
造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模
商业
商业十分繁荣,水陆交通发达,贸易往来频繁。都城长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会
民族
交往
与交
融
民族
政策
实行开明的民族政策。唐太宗被尊奉为
各族的“天可汗”
方式
战争
唐太宗发兵击败东突厥;唐高宗
时,唐朝联合回纥灭西突厥
设置
机构
先后设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区
册封
唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王,封回纥首领为怀仁可汗,封南诏首领为云南王
和亲
文成公
主入藏
(641
年)
背景
唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落,定都逻些。他仰慕中原
文化,多次派使者到唐朝求婚
意义
唐蕃和亲促进了吐
蕃经济和社会的发
展
易误警示
1.“曲辕犁”的“犁”下面是“牛”。
2.唐朝的瓷器品种是青瓷不是青花瓷。
3.文成公主入藏是在唐太宗时期,金城公主入藏是
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