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四川工业科技学院标准教案纸
课堂教学题目第11讲系统概要设计
授课时间地点
通过本讲的学习,熟悉系统构架设计和数据结构设计,掌握概要
教学目标
设计任务与过程
教学重点概要设计
教学难点
教学内容方法与手段:
教学方法:讲授法、演示法、案例分析法
教学手段:多媒体教学
教学过程
导入新课
在软件产品规格确定以后,即可设计软件。软件设计一般按照概要设计、详
细设计两步进行。首先需要完成的是概要设计,以提供实现软件必须要有的基本
框架。接下来是详细设计,主要是程序算法设计。接下来我们就进入这部分内容
的学习。
新课教学
一、概要设计任务与过程
概要设计也叫总体设计,需要确定软件系统总体构造,涉及系统构架、程序
结构、数据结构、安全防范、故障处理等诸多方面的设计,以对软件系统做出总
的设计规划。
概要设计以需求规格定义为依据,首先要确定的是系统构架,然后以系统构
架为基础,确定系统全局数据结构、程序结构,考虑系统安全防范、故障处理措
施。
设计过程:
3
典型的总体设计步骤
1、设想供选择的方案
在总体设计阶段分析员应该考虑各种可能的实现方案,并且力求从中选出最
佳方案。
需求分析阶段得出的数据流图是总体设计的极好的出发点。
设想供选择的方案的一种常用的方法是,设想把数据流图中的处理分组的各
种可能的方法,抛弃在技术上行不通的分组方法(例如,组内不同处理的执行时
间不相容),余下的分组方法代表可能的实现策略,并且可以启示供选择的物理
系统。
2、选取合理的方案
应该从前一步得到的一系列供选择的方案中选取若干个合理的方案,通常至
少选取低成本、中等成本和高成本的3种方案。在判断哪些方案合理时应该考虑
在问题定义和可行性研究阶段确定的工程规模和目标,有时可能还需要进一步征
求用户的意见。
对每个合理的方案,分析员都应该准备下列4份资料。
(1)系统流程图。
(2)组成系统的物理元素清单。
(3)成本/效益分析。
(4)实现这个系统的进度计划。
3、推荐最佳方案
用户和有关的技术专家应该认真审查分析员所推荐的最佳系统,如果该系统
3
确实符合用户的需要,并且是在现有条件下完全能够实现的,则应该提请使用部
门负责人进一步审批。在使用部门的负责人也接受了分析员所推荐的方案之后,
将进入总体设计过程的下一个重要阶段——结构设计。
4、功能分解
为了最终实现目标系统,必须设计出组成这个系统的所有程序和文件(或数
据库)。对程序(特别是复杂的大型程序)的设计,通常分为两个阶段完成:首先进
行结构设计,然后进行过程设计。
为确定软件结构,首先需要从实现角度把复杂的功能进一步分解。分析员结
合算法描述仔细分析数据流图中的每个处理,如果一个处理的功能过分复杂,必
须把它的功能适当地分解成一系列比较简单的功能。
5、设计软件结构
通常程序中的一个模块完成一个适当的子功能。应该把模块组织成良好的层
次系统,顶层模块调用它的下层模块以实现程序的完整功能,每个下层模块再调
用更下层的模块,完成程序的一个子功能,最下层的模块完成最具体的功能。
6、设计数据库
对于需要使用数据库的那些应用系统,软件工程师应该在需求分析阶段所确
定的系统数据需求的基础上,进一步设计数据库。
7.制定测试计划
在软件开发的早期阶段考虑测试问题,能促使软件设计人员在设计时注意提
高软件的可测试性。第7章具体讨论
8.书写文档
应该用正式的文档记录总体设计的结果,在这个阶段应该完成的文档通常有
下述几种。
(1)系统说明
(2)用户手册
(3)测试计划包括测试策略,测试方案,预期的测试结果,测试进度计划
等
(4)详细的实现计划
(5)数据库设计结
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