浙教版综合实践活动六年级上册第一单元《方法导航-设计制作》第2课时 课件.pptx

第一单元第二课时

方法导航-设计制作（浙教版）六年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08

教学目标能够理解并阐述使用环保材料对减少垃圾污染和保护环境的重要性，识别并描述每种材料的环境影响和经济价值。0102能够基于环保性和耐用性，对比分析并选择适合制作垃圾桶的材料，体现对环境负责的态度，培养安全第一的责任感。03能够运用所选材料和工具，通过实践操作解决设计中的具体问题，如加固结构、防水处理等。04责任担当创意物化解决问题价值体认能够在设计中融入个人创意，如独特的形状、图案或功能，使垃圾桶既实用又美观，并提出创新的改进方案。

新知导入

探究新知制作垃圾分类桶需要哪些材料和工具呢？小组成员根据设计展开讨论。选择材料和工具我觉得内桶用薄塑料板制作会更加轻巧。制作内桶时还要用到玻璃胶枪。先准备一个塑料垃圾桶，再准备一些薄木板。还要准备尺子、锯子………

探究新知材料、工具表所需材料塑料垃圾桶、薄塑料板、薄木板、标识贴纸、胶水、纸板等。所需工具剪刀、量尺、刷子、玻璃胶枪、锯子等。选择材料和工具

探究新知动手制作根据设计图，让我们利用准备的材料和工具动手制作，将自己的创意变成实物。1.测量垃圾桶内部大小。2.测量板材尺寸。

探究新知动手制作3.切割板材。4.组装内桶。

探究新知动手制作5.用玻璃胶固定内桶。6.安装滑轮，粘贴分类标志。

探究新知改进反思在制作过程中，你遇到了哪些问题？你是如何解决的？问题解决表遇到的问题解决办法贴纸脱落用更强力的胶水或双面胶结构强度不足用加固材料，围绕边缘加固不够美观通过创意设计来提高美观度清洁问题选择易于清洗的材料

探究新知在活动过程中，要手脑并用，灵活应用、融会贯通各类知识和技能，提高自己的技术操作水平、知识迁移水平。同时，在制作时要特别注意工具的使用安全，碰到问题可以求助老师或专业人员，获取技术上的支持。改进反思

探究新知收获圆“制作创意垃圾分类桶”活动结束了。通过活动，我们不仅更全面地了解了垃圾分类、保护环境的重要性，还掌握了设计制作的方法。在本次活动中，你有哪些收获和感想呢？让我们一起来说说吧！

探究新知收获圆设计制作前的调查很重要，发现存在的不足要动脑筋想办法去解决。制作中要学会正确使用工具，注意安全，小组内每个人都要发挥自己的长处。制作完成后还要多听听其他同学的意见，进一步改进和完善。这是我第一次使用锯子，制作活动锻炼了我的动手能力。

探究新知收获圆我的收获和反思_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________通过制作垃圾分类桶，我不仅提升了实践操作和问题解决能力，加深了对环保材料和工具的理解，还学会了团队协作与创意设计，未来在项目规划和材料选择上，我将更加注重环保性和实用性，以实现设计的可持续发展。

探究新知再试身手设计制作不是一个简单的过程。其实，生活中有很多物品还有改进和完善的空间，我们要做生活的有心人，不断学习、反复体验，积累更多的经验。我想改进的物品________________________折叠式购物车

探究新知再试身手我发现的问题___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我的设想___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在使用折叠式购物车的过程中，我发