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初中历史教学辅导计划5篇

历史，简称“史”，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事

件行为有系统的记录、研究和诠释。下面就是我给大家带来的初中历

史教学辅导计划，希望能帮助到大家!

初中历史教学辅导计划1

一、学科分析：

历史是一门具有人文性、综合性和实践性的综合文科课程，其价值

在于整合历史、人文地理以及其他人文学科的相关知识与技能，培养

现代公民应具有的人文素质和社会责任感。

二、学情分析：

七年级学生经过一个学期的学习对本学科知识产生了兴趣，有一定

的学习动力。然而，从目前上课反馈的情况看学生底子差，两极分化

现象严重，学生的学习习惯较差，跟不上教学进度的较多。同时由于

教材呈现方式的更新和教材体系的重组，对于理解、分析能力远远不

够或欠佳的七年级学生来说，学习起来也许会有一定的难度。

三、教材分析：

《历史》是基础教育课程改革新开设的一门综合课程，我们可以借

鉴的经验有限。因此，与其他分科课程相比，这门课程面临着学科建

设和教材呈现方式改造的双重压力。

四、教材特色：

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1、教材编写的思路：以学生的生活逻辑为主导，以地理、历史学

科为基础，以相关学科知识为背景和支撑。

基本思路：生活是主题(生活的环境、生活的异同、生活的问题);

时空是框架(时间、空间两个维度)。

2、教材内容表述的特色：

基于案例、基于生活、基于情境和基于问题的表述。

3、教材内容的特点：

(1)注重基础知识(基础知识、基本技能、基本观念)。

(2)突出能力培养(课题活动、自我测评、综合探究)。

五、实施教学总体思路：

1、坚持“以学生发展为本”的课程理念，努力创设民主、和谐的课

堂氛围，让学生真正成为课堂的主人，能够真正“主宰”课堂。

2、坚持理论联系实际的教学原则，充分利用生活中的例子，结合

教材进行有机教学，活学活用，以发挥课堂效益。

3、要重视知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观等三

维目标的具体落实，尤其要强调过程与方法以及情感、态度、价值观

等目标的教学，要淡化某些概念的学科规范，力求在教学过程中，通

过创设情境，使学生逐步领悟、构建出有关知识的学科意义。

4、充分利用远程资源进行教学，激发学生的学习兴趣。

六、教学进度安排：(共约十六周)

第一——四周：完成第一单元的教学任务

第五——八周：完成第二单元的教学任务

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第八——十三周：完成第三单元的教学任务

第十四——十六周：复习备考，期末考试

初中历史教学辅导计划2

一、学情分析

七年级学生思维活跃，活泼好动，作为新来的老师，我还不是完全

了解每个学生的历史基础知识，但从这几节课的观察来看，他们的历

史知识还是相对比较薄弱，不了解重要的历史人物和历史事件，缺乏

基本的历史常识，但由于七年级学生思维敏捷，所以我对提高这届学

生的历史文化水平充满了希望，在本学期的教学工作中，我会努力培

优补差，提高学生的能力。

二、教学任务及目标