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第2课;最可爱的人

第2课最得意的人

课程目标：

讲解并描述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。

教学目标

学问与实力

了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；中国人民志愿军出兵朝鲜；志愿军发起五次大规模战役。知道黄继光、邱少云的英雄事迹；中朝人民反侵略的成功。造就学生的读图、识图实力，阅读与表达的实力，总结、概括历史的学习实力。

过程与方法

指导学生利用课本供应的战役示意图和图片，从中提取有效信息，切实分析历史史实；通过阅读魏巍的文学作品《谁是最得意的人》、观看反映抗美援朝的影视作品、翻阅英雄传记、访问抗美援朝老战士等活动，加深对这一课课文内容的理解和深化。

情感看法价值观初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。相识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义斗争。

教学过程

〔一〕新课预习：

1、抗美援朝的缘由和目的。

2、毛泽东作出了抗美援朝的确定后，由谁首先担当中国人民志愿军司令员？你能说出抗美援朝斗争的起止时间吗？

3、请你搜集并和同学沟通你所知道的志愿军的英雄动人事迹。

〔二〕自学探究：

1、请同学们谨慎阅读第一目课文，结合《历史地图册》第6页的《抗美援朝前中国东部形势》图，设问：假如你是当时的国家领导人，你会怎么办？假如不出兵会有什么结果？

2、抗美援朝的经过：

1950年10月19日，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军首批12个师开赴朝鲜，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。抗美援朝斗争的经过，可以分为两大阶段。第一阶段从1950年10月至1951年6月。在这一阶段中，中国人民志愿军和朝鲜军民并肩作战，连续进展了五次大规模战役，五战五捷，共歼敌23万多人(其中美国侵略军8万多人)，至1951年6月，朝中军民把敌人从鸭绿江边和图们江边打回到三八线旁边，收复了朝鲜北部领土，使得敌人由战略进攻转入战略防备。其次阶段从1951年7月至1953年7月。这属于战略相持与和平谈判阶段。美帝国主义在遭到朝中人民的沉重打击后，被迫承受苏联政府1951年6月提出的关于停战谈判的建议。7月10日，停战谈判在开城举办。美帝国主义不甘心失败，在谈判期间，美军不断进展反扑，先后把全部陆军的1/3、空军的1/5和海军的近半数投入斗争，运用了除原子弹以外的全部现代化武器。发动秋季攻势、冬季攻势，春季攻势，进展细菌的、绞杀战，等等。但最终都被中朝军队粉碎了。上甘岭战役的成功是最出名的战例。在抗美援朝过程中，中国人民志愿军涌现出多数的英雄人物，他们发扬了高度的革命英雄主义和国际主义精神。像誓死坚守上甘岭的钢七连，用身躯堵住敌人机枪的黄继光，为不暴露部队潜藏目标而宁愿被烈火吞噬的邱少云，等等。

2、请你来讲解并描述黄继光、邱少云等人的英雄事迹。

〔三〕互动提高：

1、黄继光与邱少云的事迹中，各有什么特点？他们的事迹表达了什么精神？

2、人们为什么称中国人民志愿军为“最得意的人”？

3、抗美援朝斗争的成功有什么意义？

〔四〕学问回忆和问题盘点：

请你归纳和回忆本节所学内容，谨慎想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。

〔五〕考考你：

这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。

1、填填：〔1〕1950年6月，朝鲜内战爆发。以国为主的“联合国军”越过“三八线”侵略朝鲜民主主义共和国，始终打到中朝边疆＿＿＿＿边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国＿＿＿＿边疆城市；美国第七舰队入侵中国＿＿＿＿海峡，阻挡人民解放军解放中国台湾。朝鲜民主主义人民共和国恳求中国政府派兵救济。为了＿＿＿＿、＿＿＿＿，＿＿＿年＿＿＿月，以＿＿＿＿为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击侵略者。

〔2〕抗美援朝过程中，中国人民志愿军涌现出多数的英雄人物，他们发扬了高度的革命英雄主义和国际主义精神。像誓死坚守上甘岭的钢七连，用身躯堵住敌人机枪的＿＿＿＿，为不暴露部队潜藏目标而宁愿被烈火吞噬的＿＿＿＿等等。

〔3〕＿＿＿年＿＿月，朝鲜斗争的作战双方在签署停战协定，中朝人民取得反侵略斗争的成功。

3、史料分析：

材料1：雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，为祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝战胜美帝野心狼！——中国人民志愿军军歌

材料2：朝鲜斗争是在一个错误的时间、错误的地点，同错误的对手打了一场错误的斗争。

—美军参谋长联席主席布莱德雷

请答复：

〔1〕材料1“跨过鸭绿江”的军队名称是什么？这支军队涌现出很多英雄人物，请举出典型代表。〔2〕哪些事务证明美国人选错了“斗争对手”和“地点”？〔3〕“战胜美国野心狼”的标记是什么？

〔六〕探究提高：

1、抗美援朝斗争为什么能取得最终的成功？

答：抗美