江西省万载县高中生物 第3章 植物的激素调节 3.2 生长素的生理作用1教案 新人教版必修3.docx

江西省万载县高中生物第3章植物的激素调节3.2生长素的生理作用1教案新人教版必修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中生物——植物的激素调节

2.教学年级和班级：江西省万载县高中，高三（1）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解生长素的生理作用，掌握生长素作用的两重性及其在农业生产中的应用。

2.培养学生的观察能力，通过实验观察生长素对植物生长的影响。

3.提升学生的分析和解决问题的能力，能够运用生长素的知识解释生活中的生物学现象。

4.增强学生的科学思维，通过学习植物激素调节的相关知识，形成系统的生物学观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

-生长素的生理作用及其作用的两重性。

-生长素在农业生产中的应用，如促进插条生根、控制作物生长等。

-生长素作用机制的基本原理。

2.教学难点：

-生长素作用的两重性理解：生长素在低浓度下促进生长，在高浓度下抑制生长。

-生长素作用机制的内在逻辑，如何通过细胞层面的信号转导影响植物的生长。

-将生长素的知识应用于实际问题的能力，如如何合理使用生长素类似物来提高农业生产效率。

教学重点是学生在课堂上需要掌握的核心知识点，而教学难点是学生在学习过程中可能遇到的理解障碍。教师在备课时应充分考虑这些难点和重点，通过合理的教学设计和教学方法，帮助学生更好地理解和掌握知识。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体教学设备（投影仪、计算机等）。

-生物实验室及相关实验设备（生长素溶液、植物幼苗、插条等）。

-实验操作手册和实验室安全指南。

2.课程平台：

-学校提供的在线课程资源平台。

-生物学教学交流平台（如教师微信群、论坛等）。

3.信息化资源：

-生物学相关的电子书籍和学术文章。

-教育视频网站上的生物学教学视频。

-生物学教育APP和在线互动学习工具。

4.教学手段：

-讲授法：教师讲解生长素的生理作用及其作用的两重性。

-实验法：学生通过实验观察生长素对植物生长的影响。

-讨论法：学生分组讨论生长素在农业生产中的应用。

-案例分析法：分析实际生活中的生长素应用案例。

教学资源是教学过程中不可或缺的辅助工具，教师应根据教学目标和内容，合理选择和利用这些资源，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一组农作物图片，引导学生关注植物生长过程中的激素调节作用。提出问题：“你们知道植物生长过程中有哪些激素起着关键作用吗？”让学生思考并回答。接着，教师总结并引入本节课的主题——生长素的生理作用。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕生长素的生理作用及其作用的两重性进行讲解。首先，介绍生长素的发现历程和基本概念。然后，讲解生长素在植物生长过程中的作用，包括促进细胞伸长、影响植物向光性等。最后，讲解生长素作用的两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：“生长素作用的两重性在实际生产中如何应用？”引导学生进行思考和讨论。学生分组讨论后，各组汇报讨论成果。教师点评并总结，举例说明生长素在农业生产中的应用，如促进插条生根、控制作物生长等。

4.巩固练习（5分钟）

教师发放练习题，学生独立完成。题目包括判断题、选择题和简答题，涵盖本节课的重点内容。教师选取部分学生答案进行点评，纠正错误并巩固知识点。

5.课堂小结（3分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调生长素的生理作用及其作用的两重性。提醒学生注意生长素在农业生产中的应用，提高生产效率。

6.作业布置（2分钟）

教师布置作业，要求学生撰写一篇关于生长素在农业生产中应用的小论文，深入研究一个实例，分析其原理和效果。

总计用时：45分钟

教学过程设计要注重师生互动，充分调动学生的积极性，突出重难点，解决问题，提高学生的核心素养能力。在教学过程中，教师应根据实际学情，灵活调整教学方法和环节，确保教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《植物生长激素研究进展》、《植物生理学》等。

-学术论文：介绍生长素在农业生产中的应用的研究论文。

-网络资源：介绍生长素的生理作用及其作用的两重性的科普文章。

2.拓展建议：

-学生可以阅读相关书籍，深入了解生长素的生理作用及其作用的两重性的机理。

-学生可以查找相关学术论文，了解生长素在农业生产中的应用的必威体育精装版研究进展。

-学生可以阅读网络资源，了解生长素在日常生活中的应用，提高对生物学知识的认识。

-学生可以进行实验探究，验证生长素的作用两重性，提高实验操作能力和科学思维。

-学生可以进行小组讨论，探讨生长素在农业生产中的应用的实例，提高