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小班美术教案《小乌龟》

一、教学目标

知识与理解：让学生初步了解小乌龟的基本形态和特点，包括龟壳、四肢、头部等部分的特征。

技能：通过本课程的学习，使学生能够掌握基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，能够用画笔简单描绘出小乌龟的形态。

情感态度：激发学生对小乌龟这一动物的兴趣和喜爱，培养其对美术活动的积极态度和良好的绘画习惯。

创造力：鼓励学生发挥想象力，在绘画过程中融入自己的创意，绘制出独特的小乌龟形象。

1.让幼儿了解小乌龟的基本特征，知道乌龟的生活习性

通过本次教学活动，让幼儿了解小乌龟的基本特征，知道乌龟的生活习性，并能够运用美术手法描绘出小乌龟的形态，培养幼儿的美术兴趣和观察力。

在开始教学之前，教师可以通过播放小乌龟的视频或者展示小乌龟的实物，引起幼儿的兴趣，让幼儿对小乌龟产生好奇心和探索欲望。

教师向幼儿介绍小乌龟的基本特征。小乌龟有一个坚硬的壳，这个壳是由多个小块的骨板组成的。小乌龟有四条腿，每条腿上都带有尖锐的爪子。小乌龟有一个三角形的头，头的两侧有一对小小的眼睛。小乌龟还有一个短小而坚硬的尾巴。

除了基本特征，教师还要向幼儿介绍乌龟的生活习性。乌龟是爬行动物，它们喜欢在水中和陆地上活动。乌龟是杂食性动物，它们的食物包括植物、昆虫和小鱼等。乌龟的生长速度较慢，而且寿命很长，有些品种的乌龟寿命甚至可以达到几百年。

在介绍了小乌龟的基本特征和生活习性之后，教师可以引导幼儿运用美术手法表现小乌龟的形态。可以让幼儿自由发挥想象力，画出自己心中的小乌龟。教师也可以提供一些绘画材料和工具，如彩笔、颜料、画纸等，帮助幼儿完成绘画作品。

通过本次教学活动，幼儿不仅能够了解小乌龟的基本特征和生活习性，还能够培养幼儿的美术兴趣和观察力，提高幼儿的美术表现能力。

2.培养幼儿的观察力和美术创作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣

在这一环节，我们的主要目标是引导幼儿观察小乌龟的特点，并通过美术创作来表达他们对小乌龟的理解和想象。我们将以有趣的活动形式进行，确保每个孩子都能积极参与并享受美术创作的乐趣。

我们将展示一只真实的小乌龟或乌龟的图片，让孩子们近距离观察。我们会引导他们注意乌龟的细节特征，如坚硬的外壳、四肢、尾巴和眼睛等。孩子们会兴奋地讨论他们观察到的特点，并表达自己的发现。这一过程不仅培养了他们的观察力，也激发了他们对小乌龟的好奇心。

我们将引导幼儿用画笔和颜料创作自己的小乌龟画作。我们会提供丰富多彩的材料，让孩子们自由发挥想象力，绘制属于自己的小乌龟世界。在此过程中，孩子们可以通过画笔的挥舞，体验到绘画的乐趣，也会学习到如何用线条和色彩表达物体的特点。这将极大地激发孩子们的美术创作能力，也会让他们感受到通过美术表达自我和分享想法的快乐。

我们也会鼓励孩子们在创作过程中相互交流，分享他们的想法和作品。这不仅有助于增强他们的沟通能力，也能让他们体验到与他人合作和分享的快乐。我们还将以正面鼓励的方式评价孩子们的作品，肯定他们的努力和创意，以激发他们对美术活动的兴趣。

3.通过绘画活动，让幼儿学会用简单的线条和色彩表现小乌龟的形态

我们生活在一个充满神奇和奇妙的生物世界里，其中小乌龟作为一种深受人们喜爱的动物，其独特的形态和可爱的外表总是能吸引孩子们的注意力。我们将带领孩子们走进小乌龟的世界，通过绘画活动，让幼儿更深入地了解小乌龟的形态特征，培养幼儿的美术兴趣和创作能力。

我们引导幼儿仔细观察小乌龟的外形特征，让他们了解小乌龟的头部、身体、四肢和壳的基本形状。借助图片或实物模型，让幼儿更加直观地感知小乌龟的形态。

我们将向孩子们展示如何用简单的线条勾画出小乌龟的形态。我们可以用曲线描绘出小乌龟的壳，用直线画出四肢，用圆形描绘出头部。我们还需向孩子们介绍如何用色彩来丰富小乌龟的形象，为小乌龟的壳涂上绿色，为四肢和头部涂上不同的颜色。

孩子们将亲自动手绘画，用简单的线条和色彩表现小乌龟的形态。在这个过程中，我们将鼓励孩子们自由发挥想象力，创作出属于他们自己的小乌龟形象。我们也将巡视指导，帮助孩子们解决绘画过程中遇到的问题。

绘画完成后，我们将组织孩子们展示自己的作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和感受。这将有助于增强孩子们的自信心和表达能力，同时促进孩子们之间的交流和学习。

通过本次绘画活动，孩子们不仅能学会用简单的线条和色彩表现小乌龟的形态，还能培养他们的观察力、想象力和创作能力。通过观察和创作，孩子们将更加了解和喜爱小乌龟这一神奇的生物。

二、教学准备

我们将精心挑选合适的教材和绘本作为教学的主要资源，确保内容符合小班学生的认知特点和学习水平。我们会准备一些关于小乌龟的生动图片和视频资料，帮助学生直观地感知小乌龟的形态特征，为绘画创作提供丰富的视觉素材。

画笔：提供不同型号和形状的马克笔、水彩笔等，以满足学生不同的绘画需求