高考语文二轮总复习精品课件 专题4 文言文阅读 突破练20 呼应教材,重视试题与教材的显性关联.pptVIP

突破练20呼应教材,重视试题与教材的显性关联

A组对点小题B组综合提升阅读下面的文言文,完成1~5题。(15分)

A组对点小题B组综合提升

A组对点小题B组综合提升1.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.约车,意思是约定派车,“约”与《鸿门宴》“与诸将约”的“约”字含义相同。B.宣言,指特意宣扬某种言论,使人周知,与后来用作文告的“宣言”含义不同。C.孤国,指孤立的国家,“孤”与《赤壁赋》“泣孤舟之嫠妇”的“孤”字含义相同。D.阴合,意思是暗中联合,“阴”与《岳阳楼记》“朝晖夕阴”的“阴”字含义不同。A解析A项,前者是“拴套、准备”的意思,后者是“约定”的意思,两个“约”字含义不同。B项,前者是动词,后者是名词,二者含义不同。C项,两个“孤”字都是形容词,意思是孤单、孤立,二者含义相同。D项,前者是“暗中”的意思,后者是“没有阳光”的意思,两个“阴”字含义不同。

A组对点小题B组综合提升2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.“其后秦欲伐齐”与“平伐其功”(《屈原列传》)两句中的“伐”字含义不同。B.“惠王患之”与“无敌国外患”(《孟子·告子下》)两句中的“患”字含义相同。C.“大王苟能闭关绝齐”与“苟以天下之大”(《六国论》)两句中的“苟”字含义相同。D.“群臣闻见者毕贺”与“六王毕,四海一”(《阿房宫赋》)两句中的“毕”字含义不同。B解析A项,前者是“攻打”的意思,后者是“夸耀”的意思。B项,前者是“忧虑”的意思,后者是“祸患”的意思。C项,都是“如果”的意思。D项,前者是“都”的意思,后者是“完结”的意思。

A组对点小题B组综合提升3.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.“敝邑欲伐之”与“因人之力而敝之”(《烛之武退秦师》)两句中的“敝”字含义相同。B.“寡人自以为智矣”与“铸以为金人十二”(《过秦论》)两句中的“以为”含义不同。C.“故楚之土壤士民非削弱”中的“土壤”是“国土”的意思,和现代汉语的“土壤”含义不同。D.“广从六里”与“约从离衡”(《过秦论》)两句中的“从”字都是通假字。A

解析A项,前者是谦辞,后者是“损害”的意思。B项,前者是“认为”的意思,后者是“用……做”的意思。C项,现代汉语的“土壤”是一种物质,与文中的“土壤”含义不同。D项,都同“纵”。A组对点小题B组综合提升

A组对点小题B组综合提升4.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.“楚王大说”与“秦伯说”(《烛之武退秦师》)两句中的“说”字含义相同。B.“不伤一人”与“何伤乎”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)两句中的“伤”字含义相同。C.“今地未可得而齐先绝”与“而绝江河”(《劝学》)两句中的“绝”字含义不同。D.“则两国兵必至矣”与“非兵不利,战不善”(《六国论》)两句中的“兵”字含义不同。B

解析A项,都同“悦”。B项,前者是“死伤”的意思,后者是“妨碍”的意思。C项,前者是“断绝”的意思,后者是“横渡”的意思。D项,前者是“军队”的意思,后者是“兵器”的意思。A组对点小题B组综合提升

A组对点小题B组综合提升5.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.“楚王不听”与“听臣微志”(《陈情表》)两句中的“听”字含义相同。B.“吾事善矣”与“素善留侯张良”(《鸿门宴》)两句中的“善”字含义不同。C.“张仪南见楚王”与“南取百越之地”(《过秦论》)中的“南”字用法相同。D.“与之伐齐”与“与嬴而不助五国也”(《六国论》)两句中的“与”字含义不同。A解析A项,前者是“听从”的意思,后者是“任从、应许”的意思。B项,前者是“好、完美”的意思,后者是“交好、友善”的意思。C项,“南”字的用法相同,都是名词作状语。D项,前者是“和”的意思,后者是“亲附”的意思。

A组对点小题B组综合提升参考译文齐国帮助楚国攻打秦国,取得了(秦地)曲沃。之后秦国想要攻打齐国,(可是)齐、楚两国交好,秦惠王为此感到忧虑,对张仪说:“我想发兵攻齐,齐、楚两国关系正密切,请您为我谋划一下,该怎么办?”张仪说:“请大王为我准备车子和礼物,允许我试试看。”张仪去南方见楚王,说:“现在齐国的罪恶,对秦王来说是很严重的,秦国准备发兵征讨齐国,但是贵国跟齐国交好。大王如果能封闭关口跟齐国断绝邦交,我愿意让秦王献上商於方圆六百里土地。如果能这样,楚国在北面削弱了齐国的势力,又在西面对秦国施有恩惠,私下里更是获得了商於方圆六百里的土地的好处,这一计策能使三项利益一起到来。”楚王非常高兴,在朝堂上宣布说:“我得到了商於方圆六百里的土地。”群臣听了都来向楚王道贺,陈