《世界是永恒发展的》优质导学案.docxVIP

大胆想象体验收获的愉悦纠错总结提升自我的捷径使用时间：2021.10.18

高二政治第3=page\##,##0.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx!语法错误，页（共4页）高二政治第4页（共4页）

研修课题：世界是永恒发展的

【研修目标】

（1）了解自然界、人类社会和人的认识都是发展的。

（2）理解事物发展的实质，新事物必然战胜旧事物。

（3）了解事物发展的形式或状态是量变和质变。

（4）理解事物发展的前途是光明的、道路是曲折的。

【研修重难点】

1.教学重点：理解事物发展的形式或状态是量变和质变，事物发展的前途是光明的、道路是曲折的。

2.教学难点：理解用发展的观点看问题。

【原点整合】

“联系是普遍的”的含义、普遍性的表现

“联系是客观的”的含义、分类、方法论要求

“联系是多种多样的”的表现、方法论要求整体与部分的辩证关系

【研修流程】

【自主新知】

一、唯物辩证法的发展观

1.发展的普遍性:

原理

发展的

普遍性

(1)自然界总是处在由低级到_____、由简单到_____的发展过程中。

(2)人类经历了原始社会、_________、封建社会、资本主义社会,一些国家进入了_________社会,人类还将进入________社会,而共产主义社会仍将继续发展。

(3)每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到________的过程,认识没有终点,科学没有顶峰。

发展的

实质

唯物辩证法认为,发展的实质是事物的_____和_____,是________的产生和_______的灭亡。

方法论

用发展的观点看问题

2.新事物必然战胜旧事物:

(1)新事物是符合_________、具有强大的_______和远大的发展前途的事物,它在旧事物的母体中孕育产生,克服了旧事物中消极的、过时的、_____的东西,汲取了其中_______、_______因素,并增添了为旧事物所不能容纳的________,因而具有旧事物所不可比拟的优越性。

(2)旧事物违背事物发展的_________,因而最终会走向灭亡。

(3)在社会历史领域中,新事物符合历史发展的_________,反映了社会进步的基本要求,符合_________的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。

二、用发展的观点看问题

1.量变和质变的含义

(1)事物发展的形式或状态是_____和_____。

(2)量变和质变:

①量变是事物数量的_____或场所的_____,是一种渐进的、不显著的变化。人们在生活中看到的统一、相持、平衡和静止等,都是事物在_____过程中呈现的状态。

②质变是事物_________的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变,是一种根本的、_____的变化。统一物的分解、平衡和静止的破坏等,都是_____过程中呈现的状态。

2.量变和质变的辩证关系

(1)事物的发展总是从_____开始,量变是质变的_________,量变达到一定_____必然引起质变,质变是量变的_________。

(2)质变又为新的量变开辟道路,使事物在_____的基础上开始新的_____。事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的_____,如此循环往复,不断前进。

3.方法论要求

(1)我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地,埋头苦干，重视___的积累，为实现事物的质变创造条件。

(2)在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机,促成_____,实现事物的飞跃。

4.前进性和曲折性的统一

(1)事物发展的前途是_____的。任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的_________过程。辩证否定的实质是_____，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己，辩证的否定是_____和_____的环节。

(2)事物发展的道路是_____的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到_________的过程。新事物不可避免地存在着_____和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和_________新事物。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。

(3)方法论要求：事物发展的方向是_____的、_____的，道路是_____的、_____的。因此我们要对未来充满信心，热情___