2024秋三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday Part A Let’s learn说课稿 人教PEP.docx

2024秋三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartALet’slearn说课稿人教PEP

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为人教PEP三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartALet’slearn部分。本节课主要教学内容为以下几个部分：

1.单词：birthday,present,cake,candle,sing,blow,open

2.句型：Whatdidyougetforyourbirthday?Igot...

3.对话：学生通过观看对话，理解并学会询问和回答生日礼物的问题。

4.听力：学生通过听力练习，提高对生日相关词汇和句型的理解。

5.口语：学生通过小组活动，练习询问和回答生日礼物的问题，提高口语表达能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标有三个方面：

1.语言能力：通过学习本节课的单词、句型和对话，学生能够熟练地运用英语询问和回答生日礼物相关的问题，提高他们的口语表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解西方的生日庆祝方式，增强对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过听力练习和小组活动，学生能够提高他们的逻辑思维和批判性思维能力，学会从不同的角度思考问题。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.单词：birthday,present,cake,candle,sing,blow,open

2.句型：Whatdidyougetforyourbirthday?Igot...

3.对话：理解并学会询问和回答生日礼物的问题。

难点：

1.单词的准确发音和记忆。

2.句型的运用和口语表达。

3.听力理解能力和口语交际。

解决办法：

1.单词：通过反复读音、拼写和例句练习，帮助学生准确掌握单词的发音和意义。利用游戏、歌曲等有趣的活动帮助学生记忆单词。

2.句型：通过情景模拟和角色扮演，让学生在实际语境中练习句型的运用。引导学生进行小组讨论，鼓励他们用句型询问和回答生日礼物的问题。

3.对话：让学生观看对话视频，进行听力练习。引导学生跟读对话，模仿语音语调。组织小组活动，让学生模拟对话情景，进行口语交际。

4.听力理解：通过重复播放听力材料，让学生逐渐理解对话内容。提供关键词和问题，帮助学生抓住关键信息。

5.口语交际：鼓励学生积极参与课堂讨论和小组活动，提供机会让他们在实际情境中练习口语表达。指导学生注意语速、语调和清晰的发音。

四、教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设置具体的生日礼物交换场景，让学生在完成任务的过程中自然地学习和使用单词和句型。例如，让学生模拟生日派对，角色扮演交换礼物并询问礼物的情况。

2.运用合作学习策略，组织学生进行小组讨论和活动，鼓励他们共同解决问题，提高口语表达能力和听力理解能力。例如，小组内成员互相询问生日礼物，并用句型进行回答。

3.利用多媒体教学资源，如生日派对的视频、音频材料和电子幻灯片，以生动形象的方式展示教学内容，增强学生的学习兴趣和参与度。例如，播放生日派对的短视频，引导学生关注并学习相关的词汇和句型。

4.采用游戏化教学策略，设计有趣的游戏活动，如单词接龙、生日礼物猜谜等，以提高学生的学习积极性和口语表达能力。例如，进行单词接龙游戏，要求学生用所学单词继续游戏。

5.提供个性化指导，针对学生的不同水平和需求，给予个别化的帮助和反馈，促进他们的个性化学习。例如，针对学生的发音问题，进行个别辅导和纠正。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段生日派对的欢乐视频，引导学生回忆起过生日的情景。

问题提出：引导学生思考：“你们在生日派对上通常会做什么？会收到什么礼物？”

学生回答：让学生分享他们在生日派对上的经历和收到的礼物。

目的：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新课（10分钟）

单词讲解：逐个讲解本节课的生词，如birthday,present,cake等，并通过例句展示单词的用法。

句型讲解：介绍句型“Whatdidyougetforyourbirthday?Igot...”，并让学生跟读。

对话讲解：播放对话录音，让学生跟读并模仿语音语调。

目的：确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（5分钟）

练习1：单词接龙游戏，要求学生用所学单词继续游戏。

练习2：角色扮演，让学生模拟生日派对，互相询问生日礼物并用句型进行回答。

目的：巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

问题1：你们在生日派对上通常会做什么？

问题2：你们收到过什么特别的礼