《新文化运动》参考学案3.docVIP

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第21课新文化运动

【课程要求】

1．知识方面：通过本节内容的学习，了解或掌握新文化运动兴起的背景；新文化运动兴起的标志、指导思想、代表人物、活动阵地；新文化运动的主要内容和新发展；新文化运动的影响。

2．能力方面：

（1）通过对新文化运动的兴起背景的学习，培养对历史唯物主义关于政治、经济、文化相互关系基本观点的理解能力。

（2）通过对新文化运动前、后期性质变化的分析，培养比较和综合分析历史事件的能力。

3．态度、价值观方面：

（1）通过对新文化运动的学习，认识新文化运动的兴起，是中国资产阶级为打破封建束缚而在思想文化上开展的启蒙运动，是反封建旧文化的斗争。它动摇了封建正统治地位，在社会上掀起一股思想潮流，弘扬民主和科学，为五四运动爆发作了思想准备，在国内外产生巨大的影响。

（2）通过新文化运动的代表人物事迹的介绍与分析，培养爱国主义情感和社会责任感，以及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精神。

【重难点】重点：新文化运动的基本内容及意义

难点：新文化运动为什么把矛头对准孔教？

A级【知识?梳理】

一、新文化运动的背景

政治方面:辛亥革命失败，政治黑暗

经济方面:民族资本主义发展（黄金时期），民族资产阶级要求民主政治

思想方面:西方启蒙思想传播，民主共和观念深入人心袁世凯尊孔复古，旧思想旧道德卷土重来

B级【深化?探究】

材料解析：

材料一：袁世凯《大总统祭圣告令》

本大总统躬膺重任，早作夜思，以为政体虽取革新，而礼俗要当保守环球各国，各有所以立国之精神，秉诸先民，蒸为特性。中国服循圣道，自齐家、治国、平天下，无不本于修身。

──《中国近代史资料选编》

1913年，袁世凯发布“尊崇孔圣令”1914年，袁世凯颁布“恢复祭天祀孔礼令”

请问：袁世凯为何极力倡导尊孔读经？

材料二:“年年如此，家家如此——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年亦自然如此。”

——鲁迅的《祝福》

“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所容心。”……立宪政治而不出于多数国民之自觉、多数国民之主动，惟日仰望善良政府、贤人政府……

——陈独秀

请问：上述材料反映了什么问题？

C级【知识拓展】

起自上个世纪中叶的西学东渐过程，由器物（科学技术）而及于制度（君民共主和民主共和）。然而，革命派效法孟德斯鸠、卢梭、华盛顿的理想被军阀统治的丑恶现实撕成碎片之后，向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面锲入到文化心理层面。

——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》第376页

西学东渐：器物→制度→文化思想

1915年前的中国发生了哪些大事?

1911年:武昌起义

1912年:中华民国成立,满清统治结束

1913年:二次革命

1915:袁世凯复辟,护国运动,日本提出《二十一条》

1917年:张勋复辟

此间:民族资本主义经济出现短暂黄金时代

A级【知识?梳理】

二、新文化运动的兴起

①兴起标志：?????????

②代表人物：?????????

③指导思想：?????????

④主要阵地：?????????

⑤活动基地：?????????

三、新文化运动的内容

1、前期内容：

①?????????

②?????????

③?????????

B级【深化?探究】

（二）材料解析：

材料一：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。……

西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血；德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一