第5章 第25练　氮及其氧化物　硝酸.docxVIP

1．二十四节气是中国历法的独特创造。四月农谚：“雷雨肥田”“雨生百谷”描述的都是节气谷雨。下列元素在自然界中的转化与“雷雨肥田”有关的是()

A．KB．NC．PD．C

2．自然界的氮循环如图所示，下列说法正确的是()

A．①中N2与O2反应生成NO2是自然固氮

B．②中合成氨属于人工固氮

C．③中的氮元素被氧化

D．氮循环过程中没有氧元素参加

3．据研究，NO广泛分布于生物体内各组织中，可将积存在血管壁上的脂肪、胆固醇带走，被称为“血管清道夫”。下列说法中错误的是()

A．NO极易与氧气反应生成一种红棕色气体

B．实验室中，可利用铜与稀硝酸的反应制取NO

C．人体吸入大量NO气体，可以预防心血管疾病

D．雷雨天气，氮气和氧气能生成NO

4．硝酸被称为“国防工业之母”，是因为它是制取炸药的重要原料。下列实验事实与硝酸性质对应不准确的一组是()

A．硝酸能与FeO反应——酸性和氧化性

B．不能用稀硝酸与锌反应制氢气——强氧化性

C．要用棕色试剂瓶盛装浓硝酸——不稳定性

D．能使滴有酚酞的氢氧化钠溶液红色褪去——强氧化性

5．已知2NO2＋2OH－===NOeq\o\al(－,3)＋NOeq\o\al(－,2)＋H2O，下列装置或操作不能达到相应实验目的的是()

A

B

C

D

生成NO2

收集NO2

吸收NO2尾气

使NO2充分转化为HNO3

6.某集气瓶内装有红棕色气体，加入足量蒸馏水后盖上玻璃片振荡，得橙黄色溶液，气体颜色消失；再打开玻璃片后，瓶中气体又变为红棕色，则该气体可能是()

A．N2、NO2、Br2(g) B．NO2、NO、N2

C．NO2、NO、O2 D．N2、O2、Br2(g)

7．用如图装置探究铜与硝酸的反应。

实验记录如下：

步骤

操作

现象

①

打开止水夹，挤压胶头，使浓硝酸滴入试管

产生红棕色气体，溶液变为绿色

②

一段时间后，关闭止水夹，推动注射器活塞使部分水进入试管

注射器内剩余的水被“吸入”试管；铜表面产生无色气泡，溶液变蓝，试管内气体逐渐变为无色

③

一段时间后，打开止水夹，拉动注射器活塞吸取少量无色气体；拔下注射器，再拉动活塞吸入少量空气

注射器中无色气体变为红棕色

下列说法不正确的是()

A．①中反应的化学方程式是Cu＋4HNO3(浓)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O

B．②中注射器内剩余的水被“吸入”试管的原因可能是NO2与H2O反应导致压强减小

C．③中的实验现象能证明②中Cu与硝酸反应生成了NO

D．待②中反应停止后，向试管内滴加少量稀硫酸，有气体产生

8．某同学做“FeSO4被HNO3氧化”的实验，发现溶液变为深棕色。猜想可能是生成的NO2或NO与Fe2＋或Fe3＋反应，使溶液变为深棕色，设计下列装置探究。下列说法错误的是()

A．先检查装置气密性，加入药品后，关闭c，打开a和b，再通入一段时间N2

B．关闭a、c，打开b及分液漏斗活塞，反应后丙中溶液变为深棕色，丁中溶液无明显变化，证明NO与Fe2＋反应

C．甲中反应一段时间后，更新丙、丁中试剂，关闭a和b，打开c，反应后丙中溶液变为深棕色，丁中溶液无明显变化，证明NO2也可与Fe2＋反应

D．该实验的缺陷是缺少尾气处理装置

9．某学习小组设计实验探究NO与铜粉的反应并检验NO，实验装置如图所示(夹持装置略)。实验开始前，向装置中通入一段时间的N2，排尽装置内的空气。

已知：在溶液中FeSO4＋NO[Fe(NO)]SO4(棕色)，该反应可用于检验NO。

下列说法不正确的是()

A．装置F、I中的试剂依次为水、硫酸亚铁溶液

B．若观察到装置H中红色粉末变黑色，则NO与Cu发生了反应

C．实验结束后，先熄灭酒精灯，再关闭分液漏斗的活塞

D．装置J收集的气体中一定不含NO

10．(2022·武汉市汉阳一中高三模拟)用如图所示装置进行实验，探究硝酸与铁反应的产物。

主要实验操作

实验现象

打开弹簧夹，通入一段时间CO2后，滴入浓硝酸后无明显现象，加热三颈烧瓶，反应开始后停止加热

①A中有红棕色气体产生，一段时间后，气体颜色逐渐变浅；反应停止后，A中无固体剩余；

②B中溶液变棕色

取少量A中溶液，加几滴氯水，再滴入硫氰化钾溶液

③溶液变为红色

取少量B中溶液，加热

④B中棕色溶液变浅，有无色气体逸出，且在空气中变为红棕色

已知：FeSO4＋NO[Fe(NO)]SO4(棕色)ΔH0。

下列说法正确的是()

A．滴入浓硝酸加热前没有明显现象的原因是温度低，反应速率太慢

B．实验现象③说明反应后A中溶液含有Fe2＋

C．实验现象④说明A中有NO生成

D．可用浓NaOH溶液和湿润的红色石蕊试纸检验硝酸的还原产物中是否有NHeq\o\a