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194919561978半殖民地半封建社会(民主主义革命)社会主义革命社会主义建设时期改革开放和社会主义现代化建设新时期2012十八大以来开启新时民主主义革命新民主主义革命2017年,社会主要矛盾的变化标志着我国正式进入新时代
经济建设取得巨大成就全面深化改革取得重大突破民主法制建设迈出重大步伐思想文化建设取得重大进展人民生活不断改善生态文明建设成效显著强军兴军开创新局面港澳台工作取得新进展全方位外交布局深入展开全面从严治党成效显著十八大以来,我国取得的十个方面历史成就
第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴4.1中国特色社会主义进入新时代
01新方位新时代(新时代的科学内涵)
一、我国发展新的历史方位经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。——2017年10月18日,习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告
1901年,李鸿章颤颤巍巍的走进东郊民巷西班牙使馆,法国公使甩出严惩战犯,战争赔偿等六条索赔方案,称这是和谈的基础,李鸿章只能全盘接受。九个月谈判的结果是清政府向列强赔偿4.5亿两白银。同样是辛丑年,1901年的中国外交是什么样的?2021年中国外交又是什么样的?这对你有何启示?
二、新时代的科学内涵(1)是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。1949年的中国!1978年后的中国!党的十八大以来站起来强起来富起来历史脉络
(2)是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代二、新时代的科学内涵奋斗目标
二、新时代的科学内涵(3)是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。注意:同时富裕同等富裕同步富裕人民期待
(4)是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。二、新时代的科学内涵历史使命
国际地位二、新时代的科学内涵(5)是我国不断为人类作出更大贡献的时代。(国际地位)
历史脉络人民期待国际地位(1)是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代;(5)是我国不断为人类作出更大贡献的时代。奋斗目标历史使命(2)是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代;(3)是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代;(4)是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代;二、新时代的科学内涵
经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代,是()①承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代②实现总体小康,社会生产能力在很多方面进入世界前列的时代③全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民同步富裕的时代④我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代A.①② B.①④ C.②③ D.③④课堂练习B
三、进入新时代的意义(三个“意味着”)意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。站起来富起来强起来1.历史意义
三、进入新时代的意义(三个“意味着”)意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。2.政治意义1991年苏联解体,东欧剧变,世界社会主义运动遭受严重挫折,著名日裔美籍学者弗朗西斯·福山在《历史的终结及最后的人》中提出名噪一时的历史终结论。苏联的倒台意味着社会主义的失败,尽管共产主义政权在世界上仍然支撑着,但它不再产生活力与号召力。西方式的自由民主代表了人类历史的最高阶段。社会主义真的失败了吗?资本主义真的胜利了吗?
意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。三、进入新时代的意义(三个“意味着”)3.世界意义
02新时代新矛盾(新时代的主要矛盾)
一、新时代我国社会的主要矛盾转变原因思考:1.假如你要去买一件衣服,你会考虑哪些因素?2.假如你要出去吃饭,你会因为哪些因素选择在某店就餐?3.假如你要出行,你可以选择哪些方式?你为什么选择某一方式?能吃饱穿暖就行不仅要吃饱穿暖还要吃的好穿的好不仅物质生活丰富还要追求精神生活
①我国稳定解决了十几亿人的温饱问题,总体上实现小康,人民美好生活需要日益广泛。社会生活方面②我国社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力在很多方面进入世界前
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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