新级上三章食与.pptx

本节教学目标1、了解日食和月食形成的原因、过程和类型。2、知道日食和月食的差异，认识日食和月食是很普通的天文现象。6、日食和月食

教与学的建议1、由于日食和月食出现的机会少，了解日食和月食形成的原因、过程和类型就有相当的难度。有必要利用各种模拟的手段，形象地再现日食和月食，以使学生对此类天象有直观形象的了解。2、尽量联系本地近期已发生和将要发生的日食和月食天象实例来提高学生的兴趣。3、作为老师应该掌握日、月食观测的基本方法，届时会对我们的教学有很大好处。

日全食天象的景观

日食天象的原理

日食发生的几率全世界每年最多可发生5次日食，最少2次。但对于某一地点而言，平均每三年左右就可以看到一次日偏食，三百多年才能看到一次日全食。5°09′黄白交角

日食的三种类形：日全食、日环食和日偏食过程各不相同初亏食既食甚生光复圆日偏食日环食日全食的主要过程东西

日全食日偏食日环食三种日食的比较

月食天象的原理

月食天象的景观

未来十年日食时间表（我国可见）日期种类见食情况2004.10.14日偏食我国可见2005.10.03日环食我国可见偏食2006.03.29日全食我国可见偏食2007.03.19日偏食我国可见偏食2008.08.01日全食全食带从新疆北到河南2009.01.26日环食我国可见偏食2009.07.22日全食全食带从西藏南到长江口

日食天象的观测方法1、日食观测首先要了解信息，可关心各种媒体的预告，做到有所准备。2、注意安全，避免灼伤眼睛。3、采用简单有效的方法，如：墨水法、胶片法、玻璃法、针孔法、投影法……4、可绘图记录。