小河区民族学校青年教师教学带教协议书.doc

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小河区民族学校青年教师教学带教协议书

甲方（指导教师）：

乙方（青年教师）：

丙方：小河区民族学校教导处（签章）

为把小河区民族学校办成“校有特色、教有特点、学有特长”和“学生欢迎、家长满意、社会认可”的精品学校，不断提高我校教学质量，促进教师专业发展，努力打造一支高素质的教师队伍，经过甲乙双方的自愿选择，学校教导处认定，由甲方担任乙方教学工作指导教师。经三方充分研究协商，达成如下协议：

一、带教基本目标

通过为期3年的带教，使青年教师得到全面提高：具备良好的师德修养，自觉遵守国家法律法规，爱岗敬业，对学生有爱心，为人师表；严谨治学，学风优良，刻苦钻研业务；积极从事科研，探索教育教学规律，大胆创新，开辟有个人特色的教改新路；课堂教学既具有个性又切合学生实际。同时，经甲乙双方认真协商，确定乙方通过为期3年的带教，达到合格教师水平。

二、甲方责任和权利

（一）责任

1.向乙方传授教学经验，帮助乙方熟悉相关学科的全部教材。逐章逐课地分析研究课标，做好笔记，以作佐证。

2.积极探索课堂教学新模式，课堂教学对乙方全面开放；开好教学示范课（校级），每学期至少1节。

3.听乙方的课，每学期至少1节；与乙方一起研究教学内容、认真探讨课标和教法，平均每月至少1小时；认真指导乙方写好教案和教学后记；指导乙方开好公开课、竞赛课或其它(研讨课、教学设计)。

4.每年均有1项校级以上教科研课题主持研究，带教期间个人在刊物上发表论文至少1篇；同时指导乙方从事教科研课题的选题、立项、研究和总结结题工作；指导乙方撰写有一定质量的教学实践论文每年至少1篇。

5.认真制订带教总计划及每学期的计划。

（二）权利

6.带教工作中有权要求丙方给予适当支持和帮助。

7.带教过程中，由于乙方不能认真履行协议中的相关责任等原因，有权向乙、丙两方提出中止带教要求。

8.完成带教任务后，应得到丙方给予的表扬和肯定。

三、乙方责任和权利：

（一）责任

1.主动积极、虚心诚恳地向甲方求教，熟悉本学科的全部教材，逐章逐课地分析研究教材及其教法。

2.在甲方的指导下积极探索课堂教学新模式，课堂教学对甲方全面开放。

3.听甲方的课，每学期至少1节；与甲方一起研究教学内容、认真探讨课标和教法，平均每月至少1小时；认真写好教案和教学后记；开好公开课、竞赛课或其它(研讨课、教学设计)。

4.合理设计、批改作业；编写有一定质量的试卷，每学期至少1份。

5.参与校级及以上教科研课题，每年至少有1项；学会选题、立项、研究和结题等，撰写有一定质量的教学论文在刊物上发表每年至少1篇。

6.认真制订个人发展计划，并交教导处备案。

（二）权利

7.带教过程中有权要求甲方给予应有的指导和帮助。

8.有权要求丙方在条件许可的情况下提供机会或条件，以更有利于自己的发展。

9.带教过程中，由于甲方不能认真履行协议中的相关责任等原因，有权向甲、丙两方提出中止带教要求。

四、丙方责任和权利

1.应创造条件为甲方顺利开展工作和乙方更好的发展服务。

2.有义务协调解决甲、乙双方在带教工作中存在的有关问题。

3.对甲、乙双方带教情况实施检查、考核。

4.带教期满后，对考核合格者应给予指导教师应有的表彰。

本协议一式三份，自甲、乙、丙三方签章之日起生效，（签约三方各执一份），有效期：年月至年月。

甲方（签章）

乙方（签章）

丙方：小河区民族学校教导处（签章）

年月日