高中历史人教统编版必修中外历史纲要下 第二单元 中古时期的世界 同步练习.pdfVIP

第二单元中古时期的世界

一、选择题

1．房龙的《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡

绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够产生供他和他的家人

使用的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是()

A．商品经济发达B．基本自给自足

C．严格禁止竞争D．自耕农为主体

2．有史家认为：“11世纪和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一

青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为()

A．城市的兴起和市民阶层的产生

B．王权的削弱和民族国家的出现

C．经济的发展和世界市场的开辟

D．教权的削弱和宗教改革的开始

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．世纪中期，帝国极盛之际，东起印度河和中国边境，西至大西洋沿岸，北达里

海，南接阿拉伯海，是继亚历山大帝国和罗马帝国之后，又一个地跨三洲的大帝

“”

国，然其疆域辽阔，为历史之空前。这里的帝国指的是（）

A．波斯帝国B．拜占庭帝国C．埃及帝国D．阿拉伯帝国

4．一般来说，封臣的义务就是侍奉，而封君的义务则是保护。封臣必须随时准备跟随

封君进行军事远征，如果封君没了马骑，封臣必须把自己的坐骑让给他；如果封君

被囚禁，封臣必须把自己作为人质以换取他的获释。这表明（）

A．封臣是封君的私有财产B．军事远征是封君封臣制度的前提

C．封臣没有任何人身自由D．封君和封臣有严格的权力与义务

5．马里各城市逐渐发展为学术中心,其中以廷巴克图最为突出。那里的桑科勒清真寺远

近闻名。埃及和摩洛哥的学者前来讲学,培养出不少黑人学者。廷巴克图的图书馆藏有

大量的书籍、文献和手稿。材料重点强调()

A.马里国力强盛促进了文化的交流

B.廷巴克图是西非文化的中心

C.文化的繁荣有助于社会的稳定

D.马里文化繁荣推动了教育的发展

6．中古时期,某封建国家中“某人……向国王领有那块土地”,形成了全国土地受封自该

国国王的概念。该国家应位于()

A.古代印度河流域B.中古时期的西欧

C.封建社会的亚洲D.古代两河流域

7．古代印加人建筑艺术非常高超,下列文明遗址中能够体现这一特点的是()

A.恰塔尔·休于遗址B.大津巴布韦遗址

C.特诺奇蒂特兰遗址D.马丘比丘城遗址

8．战争、改革、宗教的传播都从不同层面推动了古代东西方文明的交流与发展。下列

有关古代历史事件及其影响的搭配,正确的是()

A.希波战争——奴隶制民主政治达到顶峰

B.伊斯兰教诞生——促进了阿拉伯半岛的统一

C.罗马帝国扩张——公元前2世纪地跨欧、亚、非三洲

D.大化改新——日本由封建社会向资本主义社会过渡

9．高丽成宗时代(981～997年)，某大臣主张：“华夏之制，不可不遵，然四方习俗，

各随土性。其礼乐诗书之教、君臣父子之道，宜法中华；其余车马衣服制度，可因土

风，不必苟同。”这反映了该官员()

A．主张全盘吸收中国文化B．承认本国处于藩属地位

C．注意保持主体的选择性D．主张习俗遵循自身传统

10．“一个拥有9个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣,而更高一级的封君又

是另一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”与这一现象有关的是(