篮球课教案_幼儿小学教育-小学学案.docVIP

1.打破自然班按选项内容分班授课。

2.介绍篮球运动特点、锻炼价值。

3.体育课的规章制度、教学内容及考核标准。

4.体育理论：第五章健美运动与健康（一）第六章康复运动与健康（二）

1.师生相互了解登记班级、姓名及联系电话。

2.使学生初步了解篮球运动的特点、锻炼价值。

3.了解体育课的规章制度、教学内容及考核标准。

了解情况，登记体委和各班负责人所在寝室及联系电话。希望全体同学在今后的学习中，把

体育课当成调节自我、放松自我、相互交流、提高技艺的场所。以轻松、愉快的心情投入体育学

习中去。突破自我、完善自我。

篮球运动是双方队员，在一定规则制约下运用攻守技术、战术，在长28米，宽15米的长方形场地上，以球投中篮圈的次数多为胜的一项运动。

篮球运动具有紧张激烈的对抗性，所以，技术、战术的发挥与运用非常重要，要求运动员有高速的奔跑能力、跳跃能力、对抗能力、对场上情况的应变能力、观察分析能力，以及极强的情

绪控制能力。通过篮球运动对这些能力的锻炼和培养，不但能够很有效地增强体质，促进各项素

质的提高，而且，对发展心理素质，培养集体主义精神、合作意识及自信心等有重要作用。

篮球比赛过程中表现出灵活娴熟的技术动作、巧妙的战术配合以及空间地面的激烈争夺，有

较强的观赏性，对丰富人们的业余文化生活和建设精神文明起到一定的积极作用。

经常参加篮球运动能使人体运动系统得到协调发展，使人的反应灵敏、动作迅速有力，对增

强心血管系统、消化和呼吸系统器官的功能，促进身体的新陈代谢的能力，都会起到积极作用。

篮球运动的特点是具有较强的集体性，同时篮球运动不受年龄、性别限制，是在严格的规则体制

下进行的。

1.上课铃响，体委整队，师生问好后，教师考勤上课。

2.上课应穿便于运动的服装和胶鞋，不能接听手机。

3.课上讲文明守纪律，尊重教师，尊重同学，认真练习，勤学苦练。

4.按教学需要指定学生在课前到器材库领取器材，并做到下课及时归还，学生要爱护场地，设备

和器材，丢失损破按要求赔偿。

1.学生迟到、早退一次扣1分；病假一次扣1分；事假一次扣1分；旷课一次扣3分（次分由学期体育课总分中扣除）。

2.一学期内无故旷课3次以上（包括3次），病事假累计缺课1/3者，不得参加体育课考试，需

要在教务处、体育部的安排下重新修满学时。

（一）考核内容

1

1、专项技能：50%半场运球跑篮（25%）；五点定点投篮（25%）；

2、身体素质：30%专项素质（15%）；通测素质（15%）；

3、学习态度：10%上课出勤率；

4、理论课外作业：10%。

（二）考核方法与评价标准

专项技能评分标准：50%

得成

分绩252423222120191715项目

半场运球跑篮4次(男)28″30″32″34″36″38″40″42″44″半场运球跑篮4次(女)43″45″47″49″51″53″55″57″59″五点定点投篮10（男）76543五点定点投篮10（女）65432专项素质评分标准：15%

得成分绩151413121110987项目

全场往返跑4（男）28″29″30″31″32″33″34″35″36″全场往返跑4（女）35″36″37″38″39″40″41″42″43″通测素质评分标准：15%

得成

分绩1514131211109876项目

4′301200米（男）3′503′554′054′104′154′204′254′354′40

3′55800米（女）3′203′253′303′353′403′453′504′004′05一、健美运动的特点二、健美运动的内容和方法

（一）形体健美(二)健美训练（三）健美运动

三、健美运动的安全和保健

（一）健美训练的环境（二）健美训练的原则（三）健美训练的三要素

一、康复运动概述二、康复运动的内容与方法

三、康复运动的安全与保健四、康复运动的运动处方

课后小结：

由于场地的原因，教研部统一要求，第一次课只分班，分班情况学生人数不均，本班人数高达36

人，这说明学生对学习篮球的兴趣非常高，报名也很踊跃。

2

1.滑步；行进间高（低）手上篮、单手肩上投篮。

2.综合素质练习

1.通过教学使学生初步掌握滑步；行进间高（低）手上篮、单手肩上投篮的基本技术。

2.激发学生对篮球的兴趣，提高学生的综合素质。

3.培养学生合作、拚搏、竞争意识，勇于挑战自我。

体委整队报告组织：

人数，师生问好，教师宣????????