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音乐学专业培养方案

（教师教育类）

学科门类文学

二级类艺术学

专业代码050401

英文名称Musicology

一、培养目标

本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技

能，能够在各类中等学校进行音乐教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他

教育工作者。

二、培养规格

1、思想道德素质方面

（1）领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点、基本

方法和“三个代表”重要思想，树立辨证唯物主义、历史唯物主义和科学发展观

的基本观点。

（2）具有爱岗敬业、艰苦奋斗、团结合作的优秀品质。

（3）具有良好的道德品质、社会公德和教师职业操守。

2、文化与身体、心理素质

（1）具有健康的体魄、坚定的意志、良好的心理素质和积极乐观的人生态

度。

（2）体质健康情况达到国家体质健康测试水平。

（3）具备较高的人文素养和科学素养。

3、专业素质

（1）系统掌握从事中等学校音乐教育所必备的专业基础理论和基础知识。

（2）熟练掌握专业基本技能，有较强的艺术表现力和综合实践能力，能够

胜任中等学校音乐课堂教学、指导课外艺术活动、参与校园文化环境建设。

（3）熟悉国家有关教育的法规和方针政策，树立以人的全面发展为根本目

的的教育观，能够正确认识和把握学校音乐课程的性质、价值和目标，学会运

用符合音乐教育规律的教学方法和科学的教学评估原则、方法，具有音乐教育教

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学研究的基本能力。

（4）具备一定的发展后劲与潜力，并为终身学习打下坚实基础。

4、基本能力

（1）外语水平达到借助工具书能查阅外文资料和撰写外文摘要。

（2）计算机水平达到能熟练操作和使用计算机。

（3）普通话水平达到国家标准二级乙等及其以上水平。

（4）具有初步的管理工作能力和一定的人际交往方面的能力。

（5）创新意识强，具有现代教学手段的操作能力。

三、主干学科

音乐学

四、主要课程

基本乐理、视唱练耳、基础和声学、曲式与作品分析基础、歌曲写作与改编、

中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族音乐、钢琴、声乐、

歌曲伴奏、合唱与指挥、中学音乐课程教学论。

五、主要实践教学环节

艺术实践、教育见习、教育调查、教育实习、毕业论文（设计）。

六、学制与学分要求

本专业实行学年学分制，修业年限为四年，要求修满169学分

七、毕业条件及学位授予

学生四年学习期满，学完规定课程，修满规定学分，达到各项要求，成绩全

部合格者，发给毕业证书。符合《中华人民共和国学位授予条例》和《运城学院

授予学士学位工作暂行条例》的有关规定，经学院学位评定委员会批准，可授予

授予文学学士学位。

八、主要课程简介

《基本乐理》（ElementalTheoryofMusic）：专业基础课

主要讲述乐谱知识节拍、节奏、音程、和弦、各种调式及转调移调等音乐

、

基础理论知识，通过本课程学习，使学生较为全面地理解和掌握音乐基础理论的

概念及原理，并能熟练地应用于艺术实践活动之中，同时为学好其它相关专业理

论课程奠定基础。

本课程共计4学分，56学时，考核方式为考试。

使用教材：

《基本乐理》，李重光编著，高等教育出版社2002年3月第16次印刷。

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《视唱练耳》（）：专业基础课

Solfeggio

通过系统训练学生的音