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五邑大学本科教学

《中国舞蹈简史及作品鉴赏》课程教学大纲

一、课程基本信息

中国舞蹈简史及作品鉴赏

课程名称

Chinesedancehistoryandworksappreciation

课程代码课程性质必修

开课院部艺术设计学院课程负责人张友元

课程团队舞蹈理论课程组

授课学期第一学期学分/学时3/148

理论实验实训

学时48学时（含上机）

课内学时48

实习其他

适用专业舞蹈学专业

授课语言中文

先修课程无

通过本门课程的学习，开拓学生的视野，提高学生的分析与鉴赏能力，提供

后续课程

舞蹈表演的艺术修养，夯实理论基础。

课程思政加强对我国历史文化的理解，强化学生对作品的理解能力，培养正确的审美

设计意识和中国传统文化的自信心与自豪感。

以提升学生审美能力和增强学生艺术素养为目标，将通识教育渗透到学生德、

创新创业教

智、体、美、劳全面发展的高度和深度；特别从汉代、唐代、清代舞蹈发展

育设计

引导学生关注舞蹈作品的创新发展和培养学生的创意思维。

本课程是全校学生通识的理论课程，选修课。本课程研究我国古代（夏、商、

周、汉、唐代乐舞、三国魏晋南北朝、辽宋西夏金舞蹈、元、明、清）舞蹈发

展的过程及变化，是从历史学、文学、美学、舞蹈学的角度来研究的综合性课

程。

课程简介课程以讲授和讨论相结合，引导学生自觉查阅和学习从古至今历朝历代的舞

蹈源流，在交流中的传承和学习；通过经典作品的欣赏感知中国舞蹈发生、

发展的状况及其各阶段的审美特征、艺术风范，以便能从历史和文化的角度

去认识舞蹈、感受舞蹈、提升舞蹈鉴赏能力，强化学生的文化自信。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

毕业要求1掌握通

识类、学科基础课

程和舞蹈学的专业

目标1：要求学生掌握中国指标点1..2能够运用舞蹈学的理论和技术知识，

舞蹈发生、发展的状况及其基础知识，进行舞蹈教学、舞蹈能够运用舞蹈学理

1

各阶段的审美特征、艺术风创作、舞蹈表演进行自觉地借鉴论和技术方法解决

范。与判断。舞蹈教学、舞蹈创

作、舞蹈表演等领

域的鉴赏

能力。