第一单元第一课《我的姓名牌》教案 湘美版（2024）一年级上册.doc

【新课标】《我的姓名牌》教学设计

课题

《我的姓名牌》

学科

美术

课型

设计·应用

来源

湘美版教科书

节次

1

授课日期

教师

常灵芳

授课对象

一年级

目标确立依据

课标分析

课标摘要

学生结合生活和社会情境，运用设计与工艺的知识、技能和思维方式，开展基于问题的学习、基于项目的学习，进行传承和创造。

课标分解

学生们在设计姓名牌的时候，不仅要通过课堂中学习的基础的点线面知识进行设计，更要通过自己平时在生活中对一些商品或工艺品的观察来完善自己的作品，是自己的设计水平不局限于课堂。

学习

目标与核心素养

知识与技能目标：欣赏不同样式的姓名牌。

过程与方法目标：了解姓名牌的作用和制作方法，能大胆想象并装饰自己的姓名牌。

情感态度和价值观目标：能通过制作姓名牌提升自己向同学介绍自己爱好的能力。

评价任务

能够明白姓名牌的作用是什么。

通过学习可以通过合作自己制作出姓名牌。

能够通过姓名牌向同学们介绍自己以及自己的兴趣爱好。

重点

学会姓名牌的制作方法,并装饰其背景

难点

能通过自己的想象力,设计与众不同有创意的姓名牌。

材料准备

油画棒或马克笔、A4白纸或者彩纸、双面胶、

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

评价要点

导入新课

【情景导入】师：同学们，新学期开始了我们先来互相认识一下吧!

说一说你的名字？你的兴趣爱好……

生：……

师:同学们说的都非常好,但是,我们还有什么办法能让别人记住你的名字呢?今天就让我们一起来学习《我的姓名牌》

设计意图：

讲授新课

任务一：1、折一折

（1）想一想,我们可以用什么方法做一个立体的姓名牌？

（2）自主探究，以小组为单位，互相探讨立体姓名牌的折叠方法。

师:同学们讨论的真是热火朝天,我看有的孩子已经制作好了。下面,我想请一位同学上台来演示一下,你是如何制作的。

生：……

任务二：2、画一画

（1）师：姓名牌的基本型已经做好了,下面,我们要做的就是把你的姓名写在上面。老师收到三个姓名牌让我们来看看哪个名字最合适？

生：②号最合适，因为……

师:小结,我们姓名牌上写的名字字体醒目居中，大一些，适当加粗,颜色与背景有区分。

（2）对姓名牌添加装饰（进行底,线,面装饰）。

【评价标准】

设计意图：

【评价标准】

课堂练习

实践活动:尝试用折、写、画等方式设计一张个人姓名片,向同学介绍自己。

课堂小结

欣赏评价

自评、互评、师评

同学们,拿着你们做好的姓名牌再次向你的好朋友介绍自己吧!

板书设计

《我的姓名牌》

字体居中、醒目

背景点、线、面