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钢琴课教学计划

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钢琴课教学计划（一）

一、教学的目的任务

钢琴课是训练学生用科学的弹奏方法进行钢教琴弹奏的一门学

科。通过钢琴课的教学使学生获得键盘基础理论知识，对钢琴弹奏的

基本技能方法有较清楚的理解和认识。

其任务是通过钢琴课教学使学生掌握必要的正确的钢琴弹奏方

法和具有一般的弹奏技能技巧，能正确的分析和处理一般的钢琴作品；

初步了解和掌握不同作曲家不同类型的钢琴作品及风格，提高艺术修

养和音乐表达能力，以适应高中音乐特长学生教学工作及适应高考要

求向高等音乐院校输送合个人才。

二、教学安排

1.钢琴教学必须旨在培养学生成为“德、智、体”全面发展的文

艺事业的接班人。

2.教师要努力钻研，不断提高水平，“教书、育人”要全面关心

学生的思想、文化及健康的成长。

3.在教学中，重视基础理论、知识、技能技巧的传授和训练。

4.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的

具体情况，依据“因材施教”的原则，对学生区别情况，精心施教，

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加强学生演奏及音乐表达能力的训练。

5.教学中发挥教师的主导作用，采用启发式教学。

三、学习年限与课时安排

本课程学习两年，即四个学期，共72周，每周每生上课一学时，

学生每周练习十至十二学时。（练琴时间安排：高一高二利用中午练

琴；高三每天早晚各一小时练琴。）

四、教学方式

钢琴课是一门技术很强的学科，由于个人各自具备的条件不一，

和每个人在钢琴弹奏技巧发展上有着差异，因此，本科程教学方式以

个别授课为主，必要时可组织讲座或集体课。个别授课必须和学生独

自练习相结合，两者不可偏废，以达到预期的教学目的。教师可利用

现代化教学手段，进行多元化教学。

五、教学要求与教学内容

本大纲把四个学期（两年）的学习内容和要求分成八个级别。学

生入学后，教师根据学生个人技术水平定程度级。经两年的学习必须

达到第四级以上的程度，鼓励部分学生跳级学习。学生每学期升一个

级别，在学期考试时如达不到级别要求则作不及格处理。

一级

教学要求：

1学会掌握正确的弹奏姿式及弹奏方法，正确的视谱方法。

2达到手臂自如，手指初步独立，掌握非连音、跳音、连音的弹

奏方法，初步学会分句，具备一定的表现力。

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教学内容及进程：

１、基本练习：一升一降内大调和小调的音阶、琶音、和弦（四

个八度）

２、练习曲：拜厄钢琴教程100课以内

３、乐曲：自选与练习曲同步的乐曲。

二级

教学要求：

1、进一步掌握正确的弹奏方法，臂、腕、手指配合协调训练。

手指较独立，灵活的弹奏训练手指的伸张及连奏中手指重量的转移。

2、准确掌握音乐的节奏、分句，学会分辨不同的力度和音色，

对乐曲有一定的理解。

教学内容及进程：

1、基本练习：三升三降内大小调音阶、琶音、和弦（四个八度）

2练习曲：拜厄结束，车尔尼钢琴练习曲OP599的大部分（约

80课前）

３、乐曲：《布格缪勒钢琴进阶25首》（选用）、风笛舞曲、勇

敢的骑士（舒曼）等。

三级

教学要求：

1、进一步加强手指的独立训练和较灵活的跑动

2、学习和掌握装饰音、颤音及节奏较复杂的技术，学习歌唱性

的连奏句，学用踏板，进一步加强音色和力度的训练。

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教学内容及进程：

1、基本练习：四升四降内大小调音阶、琶音、和弦（四个八度）

2、练习曲：OP599结束，OP849的大部