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新时代高校思想政治工作感染力在营造氛围方面存在的问题

高校思想政治工作感染力的产生和提升需要情感元素的注入，适合的校园人文氛围使得思想政治工作感染力的提升事半功倍。优美的校园环境和浓厚的校园氛围需要青年学生善于观察、体悟和参与营造，营造浓厚的校园人文氛围，是提升高校思想政治工作感染力的外在因素。宣传思想工作是党的一项重要工作，负责宣传党的政策、方针，讲好中国故事，弘扬传统文化，着力解决对意识形态工作的领导等工作，对高校思想政治工作起到延伸度、展广度的作用，对营造校园文化氛围起到了至关重要的助推作用。新时代背景下，信息技术发展如火如荼，“00”后大学生更热衷从网络获取知识，透过移动端口便能足不出户便能放眼全球，“宅”和“低头族”成为了这一代人的标签之一，这为高校思想政治工作的有效开展带来了些许困难。如何营造氛围吸引学生，与学校思想政治工作教育教学内外并济，进而达到以文化人、以文育人是新时代提升高校思想政治工作感染力需要解决的难题。

1.在校园文化推动思政教育方面略有不足

校园文化是高校特色之源、立校之本，是学校精神的重要体现。校园文化的特性为互动性、渗透性和传承性，是开展思想政治工作的优异载体，是思想政治工作感染力提升的温床。校园文化建设是学校发展的重要保障，对丰富青年学生精神文化生活，培养其高尚的道德品质极为重要和有效。同时，在校园文化的浸润下，青年学生的活动能力能得到显著提高，更能适应社会发展的需要。校园文化是高校思想政治工作感染力的重要载体，对提升高校思想政治工作感染力具有重大意义。但在实际工作中，校园文化提升思想政治工作感染力依旧存在部分难题。

一是重景观轻内涵，文化校园建设精神文化养成有待提高。校园景观是校园整体形象的重要体现，能直接反映学校整体面貌。正因如此，在现实中，部分高校为体现学校的办学实力，往往选择在校园景观建设方面下功夫，将校园物质环境建设作为文明校园建设的主要举措。特别是在经济高速发展的时期，高校校区面积规模逐渐扩大，各类设施趋于现代化，部分高校甚至能够做到年年都有新地标，景观岁岁有新风，在一定程度上能够增添高校知名度，进而提高师生生活满意度。校园物质文化虽然是校园文化建设的重要组成部分，对青年学生也能产生适当的教育效果，从而提高思想政治工作感染力。但不容忽视的是，校园精神文化建设才是校园文化建设的灵魂与核心，对青年学生思想道德修养和日常行为习惯的养成具有重要作用，而物质文化建设应是精神文化建设的重要载体，实践中对精神文明建设缺失是不利于营造具有浓厚人文气息的校园环境氛围，如果不权衡好物质文化建设和精神文化建设，高校校园文化建设将陷入畸形发展，进而造成青年学生思想政治教育有效性和感染力的弱化，影响文明校园建设和思想政治工作感染力的提升。同时，缺乏精神文化建设的高校也难以培养具有学校精神的靓丽型、内涵型人才。

二是重形式轻实质，校园文化活动形式主义问题滋生严重。无可厚非，近年来，各高校在校园文化活动策划方面投入了大量精力和人力，组织了系列覆盖面广、参与人数多、名头盛的文化活动，为繁荣校园文化起到了一定的贡献。但需要强调的是，校园文化活动应是以党的指导思想为指导，以传承学校精神为中心，致力于坚定青年学生理想信念、增强实践能力的文化活动，其本质应突出教育理念和学校精神，是课堂教学的补充和延伸，更是提升学校思想政治工作感染力，加强青年学生思想政治教育，培养锻炼其综合能力，全面提高综合素质的有效途径。而近年来，部分高校组织的校园文化活动侧重于宣传的强大、规模的浩大和仪式的盛大，忽视了活动的内涵意义，内涵价值较为空洞，往往是雷声大、雨点小；部分高校开展校园文化活动是为了响应上级行政部门要求，缺少主动性和特色化，有时还会强制要求学生群体利用休息时间参与活动的现象，使得活动最终育人效果不够明显。

上述情况不仅不利于思想政治工作的有效进行，有时还会引起学生群体的反感，制造学校与学生、教师与学生之间的矛盾，使得学生产生先入为主的思想观念，对学校组织的活动具有强烈的抵触情绪，以至于对学校开展的各类文化活动组织嗤之以鼻、不屑一顾，影响校园文化较难入脑入心。

2.在宣传思想工作方式创新方面有待转变

中宣部在2021年8月发布的《中央宣传部关于巡视整改情况的通报》显示，当前依旧在把党管媒体原则贯彻到新媒体领域存在薄弱点，统筹高校思想政治工作不够有力的问题，这对高校宣传思想工作提出了工作目标。不难看出，中宣部提出的问题中，意识形态工作、新闻舆论工作方面的问题在高校也有所体现，这也是高校思想政治工作待解决的难题。

一是在守净土、抵污染，做好意识形态工作仍有待提高。习近平总书记强调，识形态工作是党的一项极端重要的工作。当前，高校意识形态工作总体向上向好，广大师生思想正面积极，舆论氛围和谐有序。但相对于形势的迫切要求，高校意识形态工作仍