第一章 让我们走进地理.docxVIP

第PAGE页

本章总结提升

要点一地图上方向的判读

地图上方向的判读有三种情况：

图1－T－1

(1)一般地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。

(2)有指向标时，通常要根据指向标来确定方向。在有指向标的地图上，箭头所指的方向一般为北方，用字母“N”表示。相反的方向为南方，垂直方向左面为西方，右面为东方。

用指向标定向有两种常用方法：

①转动地图法。如图1－T－2：

图1－T－2

根据所给指向标情况，转动地图(或教材)，使指向标箭头呈“↑”，再按我们比较熟悉的“上北下南，左西右东”规定进行判断就很方便了。

②指向标平移法。如图1－T－3：判断A在B的什么方向。

图1－T－3

步骤：第一，将指向标平移到参考点B。第二，再根据指向标箭头所指方向确定出北方，接着依次确定出其他三个方向。第三，连接A、B两点，即可得出A在B的西北方向。

(3)地图上方向的判读还可以用以下方法：经纬网定向法，即利用经线和纬线来确定方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。(在第二章中将具体讲解)

对应训练

1．读某学校校园及周边环境平面图，学校的田径场位于花坛的()

图1－T－4

A．东北方向B．西北方向

C．东南方向D．西南方向

2．一辆汽车在下图的公路中自左向右行驶，对于图中的方向叙述正确的是()

图1－T－5

A．汽车经过村庄时是自西向东行驶

B．图中河流自南向北流

C．转过弯后汽车自西南向东南行驶

D．图中河流自西北向东南流

要点二比例尺及其应用

1．比例尺三种表示方法及相互转化

比例尺有三种表示方法，各种表示方法都可以相互转化。如下表所示：

表示方法

文字式

数字式

线段式

实例

图上1厘米代表实地距离100千米

1或

12．比例尺大小的比较

eq\x(将比例尺化为数字式形式)→eq\x(比较比例尺各分母的大小)→eq\x(分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大)

3．比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系

图1－T－6

4．比例尺的应用

比例尺计算公式：比例尺＝eq\f(图上距离,实地距离)。

已知比例尺和图上距离，求实地距离：

实地距离＝eq\f(图上距离,比例尺)。

已知比例尺和实地距离，求图上距离：

图上距离＝比例尺×实地距离。

对应训练

3．下列比例尺中，最大的是()

A．1∶10000

B．1/100

C．1/100000

D．图上1厘米代表实地距离10千米

4．假如图幅大小相同，下列四幅地图中，比例尺最大的是()

A．世界地图B．中国地图

C．河北省地图D．石家庄市地图

5．某中学地理兴趣小组拟绘制一幅校园平面图。图书馆与操场间的实地距离为400米，如果绘到图上的距离为20厘米，则同学们采用的比例尺应为()

A．1∶20190

B.

C．1∶2019

D．图上1厘米代表实地距离200米

要点三选择合适的地图

对应训练

6．北京101中学组织参观中国地质博物馆活动。为了查询线路，需要选择()

A．世界政区图

B．中国交通地图

C．中国地形图

D．北京市区交通地图

7．下面对地图的选择，合理的是()

A．在公园游览景点，选择看交通图

B．外出旅行，确定行程，应参考交通图

C．想知道北京在哪里，应查看世界政治地图

D．想知道“鸟巢”在哪里，应选择北京地形图

1．枣庄中考小明在一幅地图上，量算出香港与可燃冰试开采点的直线距离为5.7cm，查阅资料知道香港距离可燃冰试开采点约285千米。于是他计算出该图的比例尺大约是()

A．1∶1624500

B．图上1厘米代表实地距离500千米

C．1∶5000000

D．图上1厘米代表实地距离16.245千米

2．齐齐哈尔中考在比例尺1∶100000的地图中，量得甲乙两地的图上距离为5厘米，则甲乙两地的实地距离为()

A．5千米B．50千米

C．500千米D．0.5千米

3．龙东中考下列图幅相同的地图中，表示比例尺最大的是()

A．世界地图B．中国地图

C．黑龙江省地图D．哈尔滨地图

4．泰安中考将1∶100000的某地图比例尺放大1倍后，制作成一幅新图。新图与原图相比()

A．新图图幅面积是原图的2倍

B．新图表示的内容比原图简略

C．原图上某河流的长度为10厘米，新图上长20厘米

D．新图比例尺为1∶201900

5．大庆中考读“大庆市某中学校园平面示意图”，图中学校生物园位于地理园的()

图1－T－7

A．西北方向B．东北方向

C．西南方向D．东南方向

6．齐齐哈尔中考下列图例表示铁路的是()

图1－T－8

7．庆阳中考驾驶员利用车载导航地图选择路线，可准确到达目的地。车载导航