五年级信息技术上册 奇妙的动画 1教案 冀教版.docx

五年级信息技术上册奇妙的动画1教案冀教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：五年级信息技术上册《奇妙的动画》

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养和创新能力。通过学习动画制作的基本技巧，学生能够理解动画的原理，掌握使用信息技术工具制作简单动画的能力。同时，通过小组合作和创意实践，学生将培养解决问题的能力，提升团队协作精神，并增强对信息技术的兴趣和自信心。

重点难点及解决办法

重点：1.动画制作的基本原理和流程；2.使用信息技术工具进行动画设计的技巧；3.创意表达和故事叙述的能力。

难点：1.理解并运用动画制作的基本原理；2.熟练操作信息技术工具进行动画设计；3.创新性地表达和叙述故事。

解决办法：1.通过案例分析和讨论，让学生理解动画制作的基本原理，引导学生运用原理进行实践操作；2.提供丰富的学习资源和操作指导，让学生在实践中掌握信息技术工具的使用技巧；3.鼓励学生进行创意实践，引导学生从生活中汲取灵感，发展具有个性的故事叙述能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、绘图板、扫描仪

2.课程平台：学校内部教学管理系统

3.信息化资源：冀教版五年级信息技术上册教材、动画制作软件教程、在线动画创作社区指南

4.教学手段：小组讨论、案例分析、实践操作、创意表达、作品展示

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供动画制作软件的使用教程视频和动画原理PPT，让学生提前熟悉动画制作的基本概念。

-设计预习问题：提出问题，如“动画是如何产生的？”、“你能想到哪些生活中的动画实例？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频、阅读PPT，了解动画制作的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，方便学生学习和反馈。

作用与目的：

-帮助学生提前了解动画制作的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个简单的动画案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解动画制作的基本步骤，如帧的创建、动画的编辑等。

-组织课堂活动：学生分组，每组使用动画制作软件创作一个简单的动画故事。

-解答疑问：在学生创作过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考动画制作的方法和技巧。

-参与课堂活动：学生在小组中合作创作动画，实践所学知识。

-提问与讨论：学生针对创作中的问题进行提问，或与小组成员讨论改进方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解动画制作的基本步骤。

-实践活动法：通过小组合作创作动画，让学生动手实践。

-合作学习法：小组合作创作，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解动画制作的基本步骤，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生在家中使用动画制作软件创作一个简短的动画故事。

-提供拓展资源：推荐一些动画制作的网站和在线教程，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改学生的作业，提供反馈意见，帮助学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生在家中独立完成动画创作作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用提供的在线资源，进一步学习动画制作技巧。

-反思总结：学生对自己的作品进行评价，思考创作过程中的得失。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业和拓展学习，培养自主学习能力。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的动画制作知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

拓展与延伸

1.提供的拓展阅读材料：

-《动画制作入门教程》：介绍动画制作的基本概念、常用软件和制作流程。

-《动画创作心得》：收录了一些专业动画制作