必修4 第二十二课 大题攻略　关于“价值观”的命题-2025年高中政治新大一轮复习.pdf

关于“价值观”的命题

典例(2023·全国新课标卷，节选)阅读材料，完成下列要求。

①胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的艰辛，梦想着“种一次就能年年收割”的

庄稼。为圆少年时期的梦，上大学时他选择了农学专业，长期致力于“把一年生的水稻变成

多年生的水稻”。2004年，胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多年生野生种和一

②

年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，该成果获得云南省自然科学奖一等奖。培育多年

生稻种的研究漫长又艰辛，他们克服了项目经费不足、田野工作辛苦等困难，目标在前却难

见终点等困扰，坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究，成功培育了一系列多

年生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获多年，具有广适、高产稳产等特点，节约了劳

动力投入，减少了生产成本，提高了经济效益。2018年，他们培育的“多年生稻23”成为全

球第一个商业化的多年生粮食作物品种，在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义。2021

年，胡凤益团队“利用长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法”获得云南省技术发明

奖一等奖。多年生稻研究成果入选美国《科学》杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。

运用价值观的知识并结合材料，分析胡凤益能够实现少年时期梦想的原因。

核心价值：培育品德修养、奋斗精神、责任担当、劳动精神

学科素养：信息获取、理解掌握、知识整合

命题意图

关键能力：知识获取能力、归纳概括能力

必备知识：价值观的导向作用、人生价值的创造与实现

信息点①：价值观对人们认识世界、改造世界的活动具有重要导向作用

调用知识信息点②：创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，遵循客观

规律，提高能力本领，投身社会实践

规范解答

失分原因：对价值观的知识整合不够，漏答知识点。

防范措施：注意系统掌握知识。

(1)树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择。

(2)积极参与社会实践，树立群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的立场上。

(3)弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践。

(4)正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中创造和实现价值。

(5)在砥砺自我中创造和实现价值，充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；

需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的

指引；需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。

大力弘扬教育家精神

党的十八大以来，习近平总书记始终高度重视教师队伍建设，通过走进校园交流、致信

问候等方式表达对教师队伍的关心关怀以及殷切期望。2023年9月9日，习近平总书记致信

全国优秀教师代表，要求大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡

献。在信中，习近平总书记就教育家精神的丰富内涵从六大方面进行了高度概括：心有大我、

至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，

勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的

弘道追求。习近平总书记对教育家精神的深刻阐释，是对“四有好老师”“四个引路人”、

教师要成为“大先生”、做“经师”和“人师”的统一者等论述的进一步发展，从规范、品

德提升到了精神的高度，是对教育规律和教师发展规律的深刻把握，既传承和弘扬了中华民

族源远流长的师道精神和尊师重教文化，又展现和寄托了新时代教育强国建设所需要的时代

精神。

弘扬教育家精神，是驱动广大教师实现自我精进、自我完善的强大力量，是建设高素质

教师队伍、锻造更多大国良师的必要之举，是推动教育变革转型、推进教育现代化、加快建

设教育强国的时代要求，是培养造就更多可堪大用、能担重任的栋梁之才，夯实国家强盛之

基的历史呼唤。

结合材料，运用价值观知识，说明弘扬“教育家精神”对于加快建设教育强国、实现中华民

族伟大复兴的作用。

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