2022-2023学年七年级数学上册讲义(北师大版)第09讲-绝对值(教师版) .docxVIP

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第09讲绝对值

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课程标准

1.掌握绝对值的定义及其性质;

2.掌握正数、负数、0的绝对值的算法;

3.灵活应用绝对值比较大小;

4.灵活掌握绝对值在解题中的应用;

5.掌握非负数的应用.

知识

知识清单

知识点01绝对值的定义

(1)一般地,数轴上表示数a的点与的距离叫做数a的绝对值,记作.

【答案】原点;

(2)绝对值的几何意义:的几何意义是到原点的距离;的几何意义是a到b的距离.

【例】的几何意义表示到原点的距离;的几何意义表示x到5的距离;的几何意义表示x到的距离.

知识点02绝对值的性质

正数的绝对值是,负数的绝对值是,0的绝对值是.即当a0时,是它

的;当a0时,是它的;当a=0时,是.

【答案】本身;相反数;0

【注意】①绝对值等于它本身的数是__________.

②若,那么a就是非负数;若,那么a就是非正数.

【答案】正数和0

知识点03绝对值的非负性

“若几个非负数的和为0,则每一个非负数必为0”,即若,则.

考点精析

考点精析

考点一绝对值的定义

考点一绝对值的定义

例1

例1

①互为相反数的两个数绝对值相等;②绝对值等于本身的数只有正数;③不相等的两个数绝对值不相等;④绝对值相等的两数一定相等;⑤只有负数的绝对值是它的相反数;⑥任何一个有理数的绝对值都不是负数.

其中正确的有()

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

【答案】C

【分析】根据绝对值的性质进行判断即可.

【解答】解:①互为相反数的两个数的绝对值相等,故①正确;

②绝对值等于它本身的数是非负数,故②错误;

③不相等的两个数绝对值可能相等,如2与-2,故③错误;

④绝对值相等的两个数相等或互为相反数,故④错误;

⑤负数和0的绝对值是它的相反数,故⑤错误;

⑥任何一个有理数的绝对值都不是负数,故⑥正确;

综上所述,①⑥正确,正确的个数为2,

故选:C.

例2下列说法中正确的是

例2

A.若|a|=|b|,则a=b

B.若|a|=|b|,则a,b互为相反数

C.a的绝对值一定是负数

D.若一个数小于它的绝对值,则这个数一定是负数

【答案】D

变1在数轴上,下面说法中不正确的是()

变1

A.两个有理数,绝对值小的离原点近

B.大数对应的数在右边

C.两个负数,较大的数对应的点离原点近

D.两个有理数,大数离原点近

【答案】D

变2下列说法中,正确的有()

变2

①负数没有绝对值;②绝对值最小的有理数是0;③任何数的绝对值都是非负数;④互为相反数的两个数的绝对值相等.

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

【答案】C

【分析】根据绝对值的意义对各选项进行判断.

【解答】解:负数的绝对值等于它的相反数,所以(1)错误;绝对值最小的有理数是0,所以(2)正确;任何数的绝对值都是非负数,所以(3)正确;互为相反数的两个数的绝对值相等,所以(4)正确.

故选:C.

考点二绝对值的计算及其性质

考点二绝对值的计算及其性质

例1计算:______;______;______;______;______.

例1

【答案】3.7;0;-3.3;-0.75;-0.75

变1写出下列各数的绝对值:6,-3.5,0,,,-4,1.2,π.

变1

【答案】6;3.5;0;;;1.2;π

例2一个数的绝对值等于,则这个数是(???????)

例2

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】

【分析】

直接利用绝对值的定义得出答案.

【详解】

解:∵一个数的绝对值等于,

∴这个数是:±.

故选:C.

变2相反数是2的数是______;______的绝对值是3.

变2

【答案】????-2????±3

【解析】

【详解】

解:-(2)=-2;

故答案为:-2;±3

例3如果,则a一定是()

例3

A.非正数

B.负数

C.非负数

D.正数

【答案】A

【分析】直接利用绝对值的性质分别分析得出答案.

【解答】解:∵|3a|=-3a,

∴-3a≥0,

∴a≤0,

即a一定是非正数.

故选:A.

变3若|a|=-a,则a的值不可以是()

变3

A.2

B.-5

C.0

D.-0.5

【答案】A

【分析】根据绝对值的性质进行判断.

【解答】解:因为|a|≥0,

所以|a|的值是非负数.

|a|=-a,-a是非负数,所以a是负数或零.

故选:A.

例4若|x|=5,|y|=2且x0,y0,则x=____,y

例4

A.7

B.-7

C.3

D.-3

【分析】由绝对值的定义,得x=±5,y=±2,再根据x<0,y>0,确定x、y

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