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四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《篮球及素质》教案新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《篮球及素质》教案新人教版
教学内容
本节课的教学内容来自新人教版高中体育与健康教材,章节为《篮球及素质》。主要内容包括:
1.篮球基本技术:运球、传球、投篮、防守和配合等;
2.篮球战术:进攻、防守和转换战术;
3.篮球素质训练:速度、力量、耐力、灵敏性和协调性等;
4.篮球比赛规则:比赛时间、人数、犯规、得分等。
教学重点为篮球基本技术的掌握和运用,教学难点为篮球战术的理解和比赛规则的遵守。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:
1.运动能力:通过学习和实践,提高学生的篮球基本技术水平和战术运用能力,使其在比赛中能熟练运用所学技术进行配合和对抗。
2.健康行为:培养学生积极参与体育活动的习惯,使其掌握科学锻炼的方法,提高身体健康水平,养成良好的生活习惯。
3.体育品德:培养学生团队合作精神,增强集体荣誉感,使其在比赛中能遵守规则、公平竞争,展现出良好的体育道德风貌。
4.学会评价:使学生掌握篮球比赛的基本评价方法,能够对自己和同伴的表现进行客观评价,以提高自我分析和改进的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:大部分学生已经掌握了篮球的一些基本技术,如运球、传球和投篮等,对篮球比赛规则有基本的了解。部分学生具备一定的篮球比赛经验,懂得基本的战术配合。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对篮球课程普遍感兴趣,尤其是男生。他们在篮球运动方面表现出较强的动觉和空间认知能力,喜欢实践和对抗性强的活动。部分学生倾向于通过观看比赛和分析来学习,而另一部分学生则更喜欢通过实际操作和师徒式教学来提高技能。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在技能方面,部分学生可能在运球、投篮和防守动作上动作不够规范,需要加强基本功的训练。在战术理解上,学生可能对复杂配合和变化不够熟练,需要通过实际比赛来提高应变能力。在心理素质方面,部分学生可能在比赛中遇到压力时,表现出紧张和自信心不足的问题,需要通过团队激励和心理辅导来克服。
教学方法与手段
1.教学方法:
(1)示范法:教师通过实际操作,展示篮球基本技术和战术,帮助学生直观地理解和学习。
(2)分组练习法:将学生分成不同的小组,进行技术和战术的练习,促进学生之间的互动和合作。
(3)比赛法:组织学生进行篮球比赛,提高学生的实战能力,培养团队合作和竞技精神。
2.教学手段:
(1)多媒体教学:利用视频和图片等资料,为学生展示篮球技术和战术的讲解和分析。
(2)教学软件:运用篮球教学软件,进行技术和战术的模拟和训练,提高学生的学习效果。
(3)体育器材:充分利用篮球、篮筐等体育器材,为学生提供实际操作和实践的机会。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球及素质训练的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道篮球运动的重要性吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于篮球比赛和素质训练的图片或视频片段,让学生初步感受篮球的魅力和素质训练的重要性。
简短介绍篮球的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.篮球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球的基本概念、技术要求和素质训练内容。
过程:
讲解篮球的定义,包括其主要技术要求和素质训练内容。
详细介绍篮球的基本技术(如运球、传球、投篮等)和素质训练(如速度、力量、耐力等)的要点,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例,让学生更好地理解篮球技术的重要性和素质训练的作用。
3.篮球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解篮球技术的要求和素质训练的效果。
过程:
选择几个典型的篮球技术案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、技术要求和训练效果,让学生全面了解篮球技术的多样性或素质训练的重要性。
引导学生思考这些案例对实际比赛或训练的影响,以及如何应用篮球技术和素质训练解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与篮球技术和素质训练相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的技术要求、训练方法以及可能的改进方向。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球技术和素质训练的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的技术要求、训练方法及改进方向。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进
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