篮球三步上篮+教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

课时计划

姓名

麻日得

教学对象（中学）

高二（2）班

人数

53

教学内容

篮球：三步上篮

教

学

目

标

1.认知目标:通过学习单手低手投篮，使学生理解行进间单手低手投篮的动作要领及技术特点。

2.技能目标:通过学习，使学生初步掌握低手投篮的动作方法，完成行进间低手投篮技术要领，发展身体素质。

3.情感目标:培养学生独立自主学习能力，学生团结协作意识和增强集体荣誉感

教学重点

初步学会三步上篮的三步法基本教学

教学难点

动作的协调连贯、不脱节

课型

新授课

场地器材

篮球场、体操垫、标志盘

安全保障

课前检查场地是否平稳，学生课前身上佩戴的物品是否有安全隐患

热身充分

保护恰当、到位，加强安全教育

结构

时间或次数

课的内容

教与学活动

教学组织与要求

教育意图

准

备

部

分

8

分

钟

一、课堂常规（2min）

集合整队

报告人数

师生问好

宣布课堂内容及要求

安排见习生

二、热身活动（6min）

慢跑球场两圈

2.关节操（8x8）拍

（1）手指拨球

（2）头部绕球

（3）腰部绕球

（4）膝关节绕球

（5）弓步单腿绕球

（6）胯下八字绕球

（7）两次运球合球

（8）运球开合跳

一、课堂常规（2min）教师：1.吹哨组织学生呈五列横队集合

2.进行点名

3.师生问好

4.宣布课堂内容及要求

5.安排见习生

学生：

迅速集队成四列横队集合

被点名学生答“到”

师生问好

认真听讲

见习生出列，进行教师安排的见习内容

二、热身活动（6min）教师：

慢跑：

1.教师引导学生按照步骤练习。

2.学生合成两列纵队慢跑

3.提醒练习中要注意安全

关节操：

教师引导学生拿好球成体操队形站好

教师带领学生进行关节操练习

学生整齐快速成练习队形站好

4.学生跟随老师进行练习

一、课堂常规组织队形：

○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○

▲

要求：快、静、齐

二、热身组织队形：

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

○○○○○○○○

▲

要求：

1.整齐有序

2.注意左右距离，注意安全3.积极完成热身活动

一、课堂常规

提醒学生进入课堂状态，

保证后续课堂有序进行

二、热身活动

1.预防受伤，降低损伤风险

2.增强学生身体和大脑的兴奋性

基

本

部

分

基

本

部

分

32

分

钟

32

分钟

新课导入

课前教师通过口语描述和学生互动，在篮球比赛中最容易得分的手段和脚步的方法有哪些，让学生在课前有着很高的参与互动，活跃课前气氛。

篮球三步上篮

（1）动作方法（要领）：以右手投篮为例，右脚向前跨出时接球，接着迅速上左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧，腾空后，当身体跳到最高点时，右手臂伸直，用手腕前屈和手指力量将球投出

动作要点：一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要翻腕托球举球高，四要指腕柔和用力巧。

口诀:一大二小三起跳

素质练习:

1.原地高抬腿

2.原地弓步起

新课导入

教师在课前通过课的导入活跃气氛

教师说出多种上篮脚步让学生感兴趣

学生积极参与互动

三步上篮教学

教师演示完整三步上篮示范

教师分解讲解动作要领

教师讲解易犯错误动作

学生认真观看完整动作

学生认真听讲动作要领并有问题向老师提问

练习一：无求徒手练习

教师组织学生成练习散开进行练习

教师通过口令哨声进行分解练习

教师巡回纠错

学生快速成练习队形站好

学生集中注意力听好老师的口令及哨声练习

学生认真积极完成练习

练习二：有球练习

练习方法：一三排同学先拿球和二四排同学面对面进行三步上篮练习之后将球投给二四排同学，一三排同学回到原位，由二四排同学进行练习，以此类推练习。

教师组织学生拿好球进行练习

教师利用口令哨声进行引导练习

教师时刻提醒学生们脚下的球要注意安全

学生快速拿球站好进行练习

学生积极完成整齐有序

学生做动作前观察脚下有无球滚过脚下

练习三：三步上篮辅助练习

练习方法：利用垫子（粉笔）和器材放置好三步脚步距离让学生进行练习。

教师有序分组组织学习进行练习

教师时刻提醒动作要领

教学提醒学生注意安全

学生快速排好队伍进行练习

学生积极完成练习注意安全

练习四：原地运一次球接三步上篮

练习方法:面相篮筐排一列，利用粉笔在地上画左右脚标志，依次运球三步上篮，右手运一次球后合球同学迈出右脚进行三步上篮动作练习。

教师组织学生练习方法快速让学生成练习队形进行练习

教学巡回指导发现错误纠正错