跳绳+说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

尊敬的各位评委老师?：

上午好！

我今天说课的题目是《跳绳》，我主要从教材分析、学情分析、教学方法与策略、教学过程、板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。

一、指导思想：

以《体育与健康课程标准》为理论依据，坚持以“健康第一”的指导思想、立德树人为宗旨。注重培养学生的体育核心素养，体现学生主体位置、关注学生发展按照新课标教学。遵循学会、勤练、常赛原则。

二、教材分析：

内容选自教育出版社《体育与健康》高中全一册第六章新兴体育类运动、本节课学习花样跳绳、以加强学生的身体协调能力。

三、学情分析：

本次授课对象为高一（4）班全体学生、男女个20人、身体素质较强、经过初中学习有了一定的跳绳基础，本班组织纪律性与集体荣誉感较强。不足之处：有个别同学身体素质较弱。

四、教学目标：

1、认知目标：学生了解掌握动作要领、并能够说出跳、交、还口诀。

2、技能目标：百分之八十的学生能够完成交叉跳的动作。

3、情感目标：培养学生的跳绳兴趣、培养学生团结合作意识和社会适应能力。

五、重难点：

1、重点：交叉动作与起跳相结合。

2、难点：身体协调发力。

六、教法和学法：

教法：讲解法、示范法、游戏法、问答法、纠错法。

学法：模仿练习法、观察法、互动法。

七、教学部分：

开始部分：课堂常规

1、集合整队

2、清点人数

3、师生问好

4、导入德育教育宣布本节课内容

5、强调安全问题安排见习生

设计意图：提高学生注意力

准备部分：1、热身小游戏（听数抱团）

2、兔子舞与单摇绳练习

设计意图：达到热身效果避免运动损伤

基本部分：

1、徒手练习：教师通过讲解示范，并组织学生通过“跳交还”口诀进行练习

设计意图：加强动作意识建立运动表象。

2、持绳辅助练习：通过视频倒入方式让学生了解动作要领、让学生思考问题：交叉跳时大臂应该怎么样？

设计意图：建立运动表象

3、单个交叉跳：教师组织学生、学生通过“跳交还”口诀完成练习。

设计意图：建立运动表象

4、分组练习：根据学生不同水平分为提高组和基本组、分别练习不同内容。

设计意图：分组达到分层效果、方便教师达到因材施教效果。

5、展示环节：通过比赛形式进行展示。

设计意图：达到课程三要素、学练赛。

6、特课练：

身体素质练习：俯卧撑30个、开合跳30个、俩头起30个。

设计意图：加强学生身体素质与心肺功能。

7、结束部分：

1放松练习：跟随音乐（国家）进行放松。2课后总结、3布置课后作业、4发放评价表、5宣布下课师生再见归还器械。

设计意图：达到放松效果避免运动疲劳、加强学生动作意识。

场地器械：场地一片、音箱一个、投影仪一个、竹节绳40条。

运动效果：平均心率约为135-155次/分，运动强度中上运动密度为75%。

教学特色：通过拍视频投影方式进行纠错让学生对动作有更直观的认知。