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初中物理_简单机械教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
《简单机械》复习学案
☆学习目标：
1.知道杠杆五要素，会画力臂。并进行杠杆的分类。
2.通过实验理解杠杆的平衡条件，并能运用解决有关问题。
3.知道滑轮的特点和作用，知道滑轮组的省力情况及绕线方法。
4.理解机械效率，并能运用进行相关计算。
5．知道滑轮组机械效率的影响因素，分析解决实际问题。
☆要点突破
要点1杠杆
【1】如图所示，杠杆在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是力F2的力臂，
在图中画出F1的力臂和力F2的力臂。
【2】图5所示的工具中属于费力杠杆的一组是（）
A．①②B．②③C．②④D．③④
【3】如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向
移动相同的距离，下列判断正确的是（）
A．杠杆仍能平衡B．杠杆不能平衡，左端下沉
C．杠杆不能平衡，右端下沉D．无法判断
【4】如图中搬运砖头的独轮车，使用时可视为（选填“省力”或“费力”）杠
杆：若车厢或砖头所受的总重力G为1000N（车架所受重力忽略不计）．独轮车
的有关尺寸如图，推车时，人手向上的力F的大小为N．
要点2滑轮和滑轮组
初中物理_简单机械教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
初中物理_简单机械教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
【5】如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20N，绳重及摩擦不计．用它匀速提升
重为100N的物体，所用的拉力F是（）
A．50NB．60NC．70ND．120N
【6】如图所示，某人在A处提起物体，请在图中画出最省力的绳子绕法。
要点3机械效率
【7】如图所示，工人用滑轮或
滑轮组提升重物，每只滑轮质量均相同，若把同一货物匀速
提升相同的高度（不计绳子与滑轮间的摩擦），下列说法正确的
是（）
A．使用C滑轮组与使用D滑轮组一样省力
B．使用D滑轮组最省力
C．其中机械效率最高的是使用C滑轮组
D．其中机械效率最高的是使用B滑轮
【8】如图所示，如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀
速上升1m．已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（）
A．绳子自由端被拉下3mB．做的有用功是
800J
C．拉力F的功率是80W
D．滑轮组的机械效率是60%
☆达标检测：
1.根据工作需要选择合适的工具是劳动者的基本技能．要剪断铁丝等较硬的物体，
下图中的4种剪刀应选择（）
初中物理_简单机械教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
初中物理_简单机械教学设计学情分析教材分析课后反思--第3页
ABCD
2、如图，用甲、乙两种方式在相同时间内将同一物体匀速提升相同高度时，拉
力做功的功率为P、P，机械效率分别为η、η（不计
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