1.3.2信息以及特征-粤教版（2019）高中信息技术必修一教学设计.docx

1.3.2信息以及特征-粤教版（2019）高中信息技术必修一教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：信息以及特征-粤教版（2019）高中信息技术必修一

2.教学年级和班级：高中一年级5班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解信息的定义和特征，能够分析不同类型的信息及其应用场景。

2.掌握信息获取、处理和传递的基本方法，提升信息素养。

3.培养正确的信息伦理观念，遵守信息法律法规，保护个人和国家安全。

4.发展批判性思维和创新能力，运用信息技术解决实际问题。

学情分析

高中一年级5班的学生整体信息素养较好，对信息技术有一定的了解。大部分学生具备基本的计算机操作能力，能够熟练使用网络进行信息有哪些信誉好的足球投注网站。然而，学生在信息处理和分析方面存在较大差异，部分学生对信息甄别能力较弱，容易受到虚假信息的影响。

在学习动机方面，学生对信息技术课程充满兴趣，特别是在探讨信息技术应用和解决实际问题时表现出较高积极性。然而，部分学生对理论知识的学习较为抵触，需要在教学过程中加以引导。

在行为习惯方面，大部分学生课堂纪律良好，能够认真听讲。但部分学生在课堂互动中较为内向，不愿主动表达自己的观点。针对这一情况，教师应创设宽松的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂互动效果。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入理解信息及其特征，提高信息素养。同时，注重培养学生的批判性思维和创新能力，使学生在解决实际问题时能更好地运用信息技术。

教学方法与策略

1.结合学生的兴趣和实际需求，采用案例研究和项目导向学习相结合的教学方法，让学生在解决具体信息问题的过程中，深入理解和掌握信息的特征及其应用。

2.设计小组讨论和角色扮演活动，鼓励学生主动参与，提高课堂互动性。通过小组合作完成项目任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.利用多媒体教学资源和网络平台，为学生提供丰富的学习材料和实践操作的机会，帮助学生在实际操作中巩固所学知识，提高信息处理能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：邀请学生分享他们在日常生活中遇到的信息相关问题，如网络信息筛选、信息安全等。教师引导学生思考这些问题背后的信息特征及处理方法。

问题提出：教师提出本节课的核心问题：“什么是信息？信息有哪些特征？”激发学生的思考兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教师简要介绍信息的定义和特征，包括信息的含义、种类、载体等。通过举例说明信息在日常生活和学科领域的应用，帮助学生理解信息的实际价值。

师生互动：教师提问学生关于信息特征的问题，如“信息是如何传递的？信息的真实性如何判断？”学生积极回答，教师点评并补充讲解。

3.巩固练习（10分钟）

案例分析：教师展示一组实际案例，要求学生分析案例中信息的特点和处理方法。学生分组讨论，分享讨论成果。

课堂提问：教师针对案例提问，如“案例中的信息是如何传递的？如何判断信息的真实性？”学生回答，教师点评并总结。

4.创新实践（10分钟）

项目导向学习：教师提出一个与信息处理相关的研究项目，如“设计一个信息筛选工具”。学生分组进行项目研究，探讨解决问题的方法和途径。

师生互动：教师引导学生进行项目讨论，提供指导和建议。学生请教教师问题，教师及时解答。

5.总结与反思（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结信息及其特征。学生分享自己的学习收获和感悟。

作业布置：教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于信息特征的应用实践报告。

总时长：45分钟

学生学习效果

1.理解信息的定义和特征，包括信息的含义、种类、载体等，能够对不同类型的信息进行分析和判断。

2.掌握信息获取、处理和传递的基本方法，提高信息素养，能够运用信息技术解决实际问题。

3.培养正确的信息伦理观念，遵守信息法律法规，保护个人和国家安全，能够自觉抵制不良信息。

4.发展批判性思维和创新能力，通过案例分析和项目导向学习，提高运用信息技术解决实际问题的能力。

5.提升团队协作能力和沟通能力，通过小组讨论和角色扮演等活动，增强与他人合作解决问题的能力。

6.增强信息处理能力，能够运用所学知识对实际案例进行分析和处理，提高信息筛选和判断的能力。

7.提高自主学习和解决问题的能力，通过项目导向学习和案例分析，培养独立思考和解决问题的能力。

8.增强对信息技术的学习兴趣和积极性，能够主动参与课堂讨论和实践活动，提高信息技术的学习效果。

板书设计

①信息含义：数据、知识、信号等

②信息种类：文本、图像、音频、视频等

③信息载体：书籍、报纸、网络、电视等

2.信息处理方法：

①信息获取：有哪些信誉好的足球投注网站、调查、观察