重大版小学信息技术四年级上册《我满十岁了》同步练习题附知识点归纳.docx

重大版小学信息技术四年级上册《我满十岁了》同步练习题附知识点归纳

一、课文知识点归纳：

1.年龄的计算：课文通过主人公的描述，介绍了年龄的计算方法，即从出生年份到当前年份的年数。

2.十岁的重要性：在很多文化中，满十岁是一个重要的里程碑，意味着孩子从儿童期迈向少年期，开始有更多的责任感和自我认知。

3.成长的标志：文中可能列举了满十岁后在身体、心理、学习能力等方面的变化，如长高、理解能力增强等，这些都是成长的标志。

4.情感表达：主人公可能表达了对父母、朋友和生活的感激之情，学习了如何表达和处理情感。

5.时间的流逝和珍惜：通过庆祝生日，课文可能引导学生理解时间的流逝，认识到每一岁的增长都是宝贵的，要学会珍惜时间。

二、同步练习题。

（一）、填空题。

1.今年我过生日，我从______岁变成了______岁，我满十岁了。

2.我的生日是在______月______日，那一天我感觉特别______。

3.我们班里也有同学满十岁了，我们一起分享了______和______。

（二）、选择题。

1.下列哪个行为可以体现你已经是个十岁的孩子了？（）

A.自己整理书包

B.玩过家家游戏

C.需要妈妈喂饭

2.当你满十岁的时候，你可能会收到哪种生日礼物呢？（）

A.一辆玩具车

B.一本字典

C.一个奶嘴

3.在学校里，满十岁的你可以做什么来帮助同学？（）

A.帮助老师批改作业

B.帮助小朋友穿衣服

C.以上都可以

（三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

1.十岁意味着我可以在马路上骑自行车，不需要大人陪同。（）

2.十岁生日那天，我需要把所有的玩具都送给弟弟妹妹。（）

3.十岁了，我应该更加懂得尊重和理解别人。（）

（四）、简答题。

1.描述一下你十岁生日那天的心情和你做了什么特别的事情。

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你认为成为一个十岁的孩子，你应该具备哪些能力和责任感？

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三、学习目标：

1.知识理解：理解并能正确计算年龄，知道满十岁在人生阶段中的意义。

2.生活技能：能识别和描述自己在满十岁时在生活、学习、情感等方面的变化，提高自我认知能力。

3.情感教育：培养感恩和珍惜时间的情感，学会表达和处理自己的情感。

4.思维发展：通过对比过去和现在的变化，培养学生的比较思维和反思能力。

5.文化意识：了解不同文化中对满十岁庆祝的习俗，增强跨文化理解能力。

6.语言运用：能用恰当的语言描述自己的感受和变化，提高语言表达能力。

【参考答案及解析】

二、同步练习题。

（一）填空题。

1.答案：9岁变成了10岁。

2.答案：10月1日，开心。

3.答案：蛋糕和礼物。

（二）、选择题。

1.A.自己整理书包

2.B.一本字典

3.A.帮助老师批改作业

（三）、判断题。

1.×

【解析：十岁在大部分地方规定需要大人陪同。】

2.×

【解析：十岁生日可以分享玩具，但不是必须全部送人。】

√

【解析：十岁应该更加懂得尊重和理解别人。】

（四）、简答题。

1.答案：我十岁生日那天感到非常兴奋和幸福，因为我觉得我已经是个大孩子了。早上我收到了家人为我准备的礼物，包括我最喜欢的玩具车和一本新字典。在学校，同学们为我唱了生日歌，老师还让我分享了我成长的故事。那天晚上，我们全家人一起去餐厅吃了一顿大餐，我感觉我是世界上最幸福的人。

2.答案：成为一个十岁的孩子，我认为我应该具备更好的自我管理能力，比如自己整理学习用品和房间。同时，我也应该学会更多的生活技能，比如独立完成作业，帮助家人做家务。此外，我应该更加懂得尊重他人，理解他们的感受，学会分享和合作。我还需要对自己的行为负责，知道什么是对的，什么是错的，并且勇于承认错误，改正错误。