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高中英语教学工作总结15篇

高中英语教学工作总结15篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系

统的总结，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此十

分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是

为大家收集的高中英语教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

高中英语教学工作总结1

以下是我就这学年第一学期英语教学工作所作的总结。

在教学方面，我认真研究教材资料，包括课本和英语一轮复习资

料书——名师指津，旨在把握教学重难点，以便对上课内容做好充分

准备。我还上网收集相关视频和资料、练习，以给学生更好的启发，

从而激发学生的学习英语兴趣。我认真手写每节课的教案，并及时进

行课后教学反思。

在备课组工作中，我积极承担自己的本职工作，参加备课组会议，

踊跃发言。在本学期的周测中，我与备课组的其他英语老师一起积极

承担编写试题的任务。另外，每次模拟考试，比如本学期第一次摸底

考试、惠州二模和10月月考，我主动承担将作文模版排版并复印的

任务。

在每周一课的公开课中，当轮到自己上每周一课公开课，我向寻

求本组洪展老师的帮忙。她给我的公开课设计提出了建设性的意见和

建议。我做好充分准备，上完后听取本组其他英语老师给予的建议，

以便调整今后的教学;对于本组其他老师的公开课，我认真做好听课

记录，学习她们的闪光点。本学期，高三进行的英语阅读竞赛中，高

三2班黄芷欣同学荣获二等奖。

在英语教学方面，我按照学期初的英语教学计划来进行教学。我

尝试用多种方式来激发、引导学生，提升学生对英语学习的兴趣，包

括播放相关视频，图片，等。学生们的成绩在稳步提升，特别是高三

2班的学生，进步幅度非常大。

在学生作业及辅导方面，在第八节自习课时，进班进行辅导，并

为学生答疑;我认真批改学生上交的英语作业;特别是学生的英语基

础比较薄弱，我强化学生们的单词拼写和识记。绝大部分孩子能坚持

下来，完成每个话题的听写任务。我还经常鼓励学生们，如果碰到不

懂的问题，要多与其他同学讨;讨论还不能解决的话，再寻求老师的

帮助。

总的来说，作为年轻英语教师的我，特别是学校提供给我锻炼的

机会，让我带高三。我将秉着认真、踏实的工作态度，向有经验的英

语教师学习，以促进自己的英语专业成长，从而帮助到更多的学生。

在以后的英语从教之路，还应该多阅读有关英语教学的相关书籍，充

实和提升自己!

高中英语教学工作总结2

本学期，我担任了高一两个教学班的英语教学工作。一年来，对

教学工作又有了新的体会。高中一年级是中学阶段承前启后的一年，

这一年学生成绩的好坏关系到整个高中阶段的英语教学任务能否顺

利完成。正所谓万事开头难，头开好了，后面的工作就好做得的多。

所以如何让高一学生顺利完成初中到高中的过渡，这是高一英语教师

必须认真考虑和妥善处理的一个重要问题。下面本人就在高一英语教

学中的一些体验和方法作以总结：

一、注意高一与初中的衔接过渡

正所谓万事开头难，头开好了，后面的工作就好做得的多。所以

如何让高一学生顺利完成初中到高中的过渡，这是高一英语教师必须

认真考虑和妥善处理的一个重要问题。高一新学期开始，我们通过摸

底了解学生大致水平，利用了近一个月的时间从语音、词汇、语法、

句型等方面系统复习，及时给学生弥补初中的缺漏知识。同时，尽快

使学生适应高中英语教学，具体做法是：

集中补语音

一般在开学后的前几周进行语音的补习。这样做的目的是为今后

的学习打下良好的基础并具有初步的自学能力。

分散补语法

初中的有些语法，尤其是时态，语态及句子结构等，学生并未完

全掌握，而在高中的课本中，初中学过的语法基本不再作为新语法项

目来讲。所以在高一把初中的语法分散在各课中来讲。例如高一单元

的定话从句的讲解，可以先复习初中所学的名词，形容词作定语的用

法，再复习短语，不定式作定语的用法，如acleverboy到aboy

inhat，然后引申到句子作定语——定语从句的讲解。

按顺序巩固单词

初中的单词量虽然不算太多，但却是最基本最常用的，经过一个

暑假之后，学生们已经忘记了不少单词，所以在讲授高一新课的同时，

利用初中课本或词汇手册，按1-6册的顺序复习和巩固单词。只有解

决了学习英语的基础——词