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部编版六年级语文上册第一单元作文

（变形记）写作指导

写作指导

1.审题指导：

“变形记”要求我们发挥想象，把自己变成另一种东西，将变形后的经历写下来。

写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是否感兴趣，再根据他们的

意见修改自己的习作。要想让其他同学感兴趣，我们运用联想和想象，丰富表达

的内容。

本次习作的重点是运用联想和想象，写出变形世界的奇趣。

2.思路导航：

要想让其他同学感兴趣，写出奇趣来，就要用情感搭建想象的空间，想象是被情

感激起，又受情感支配的。情浓，想象的空间就越能令人心驰神往。根据已经知

道的情景，借助想象推测出未知的情景，冲破事物的表象，写出其与“我”的心

情相通的情味。

（1）变形的事物必须是自己熟知的，要根据已有的特点展开联想和想象哦！注

意要运用联想的手段：相似联想、相关联想、相反联想。

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（2）把自己的生活经验以及自己的情感体验寄托于变形的事物中，让变形的事

物成为自己所看、所听、所闻、所感的生活体验的宣泄口，用情感搭建想象的空

间，用感悟充实想象的空间。

3.技法点拨：

（1）运用联想的手段：

根据已有的经验和认知，利用事物间的相通、相近、相似或相反的关联，抓住事

物的相似性进行联想，由一件事物联想到与之相关的任何事物或者它的反面，丰

富、突出事物的形象性或本质特点，并进行推测想象，大胆虚构，超越时空，突

破现实生活的限制，这样才能展现奇特的想象。

（2）展开合理的想象：

根据确定的主题展开合理的想象，使故事更加的生动、具体。合理的想象是在现

实基础上看开的想象，不是凭空的异想天开。要在变形的写作中，将自己融进去，

感同身受，赋予变形对象以自己的情感，才能写出有血有肉的变形对象。用感悟

充实想象的空间，要将自己的变形与生命感悟融为一体，无“感”则无“悟”，

无“悟”则想象毫无价值，想象的价值，在于化“感”为“悟”，化情为理。

图文解读

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