部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》课后练习及答案.pdfVIP

部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》课后练习及答案

一、读拼音写词语。

cuòzōngpíngzǎodàngyàngshùnjiānshòuxuē

níngshìzhòurángēzhedǒuránshítou

二、选择加线字正确的读音，画“√”。

yíwàichācījiējié

暴露无遗（）参差（）斩钉截铁（）

豁(huōhuò)开叉(chāchǎ)腿咚锵(qiāngjiāng)

三、比一比，再组词。

燥（______）寇（______）陨（______）涯（______）抵（______）

澡（______）冠（______）勋（______）崖（______）低（______）

四、补充词语，完成后面的练习。

开山（____）祖能歌善（____）（____）然不同（____）堂大笑

张灯结（____）万象更（____）日夜不（____）有（____）无力

①这一学期小明的表现和上一学期_________。

②新年到了，到处是_________的景象。

五、选词填空:

盼望期望渴望愿望指望

1.去北海公园过队日,是我们（____）已久的一项活动。

2.实现四个现代化,是全国人民的共同（____）。

3.我们要珍惜幸福的学习生活,决不辜负党对我们的（_____）。

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4.旧社会,劳动人民的生活没有（____）。

5.我（______）自由,但也知道人的身体怎能从狗的洞子爬出?

六、阅读《鲁滨逊漂流记》，完成下列填空

1．鲁滨逊生活的孤岛叫_________。

2．《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊把被救的野人取名为“_________”，后来，这

个野人成为他的忠实的仆人和朋友。

3．《鲁滨逊漂流记》这本书用了第_________人称的角度来描写的。

4．通过这本书中鲁滨逊的一些经历，我们知道风向决定了_________。

七、阅读综合训练。

鲁滨逊漂流记（节选）

①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的，肯定会有种哭笑不得的感觉。

我自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土，也记不清曾做出多少怪模

怪样的家伙：有的是因为陶土太软，承受不住泥胎自重，陶罐不是凸出来，就

是凹进去，根本不能用；有的是晾晒得太早，阳光过于强烈导致陶器破裂；还

有些则是陶土黏度不够，晒好后，一经挪动就碎了。

②总而言之，我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来，调好沙

土比例，然后运回家，再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时

间，我的工作成果只有两只大坛子，而且做工拙劣，没人会把它们称为坛子。

③后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了，而且看起来很坚固。为了防止出

现磕碰碎裂的情况，我小心翼翼地搬起来，分别把它们放在提前特制的两个大

筐里面。又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子

来装我的粮食，以及由粮食加工出来的面粉，有了这个容器，我的粮食就不会

受潮了。

④说实话，我这大坛子做得只能说是勉勉强强，但我做的一些小陶器还是

可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。反正只要是我能把握好

的东西，做得还都像模像样。而且，岛上灼热的阳光，也使得这些小器皿都晒

得极为坚固耐用。

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⑤但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的

工具，现在这些作品作为容器装东西倒还可以，但不能用来装液体煮东西，而

这恰恰是我最需要的。

⑥一段时间以后，我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东

西，烤好以后我过去打算把火熄灭，猛然间发现火烬里有一块陶器碎片，经过