小学六年级语文下册教学课件《为人民服务》.pptxVIP

;第1课时;1944年9月8日，即张思德牺牲后3天，中央直属机关和中央警卫团1000余人，在延安凤凰山脚下枣园沟口的操场上为他举行了追悼会，毛主席亲笔写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”的挽联。下午一点多，毛主席迈着沉重的步子走上祭台，作了题为《为人民服务》的演讲。;张思德（1915—1944）：1915年出生于四川仪陇。1933年参加中国工农红军。1937年加入中国共产党。1942年11月为中共中央警卫团战士。1944年9月，在陕北安塞山中烧炭时因炭窑崩塌而牺牲。;;司马迁李鼎铭炊事员

送葬彻底泰山鸿毛

压迫批评目标牺牲追悼;我会写;葬zànɡ

结构：上中下

部首：艹

书写指导：中间的“死”写得扁一些，下方

的“廾”第二笔是撇不是竖。;多音字;多音字;沉痛地怀念（死者）。（）

缩小机构，精简人员。（）

鸿雁的毛，比喻轻微或不足??的事物。（）

死得有意义，有价值。（）;;;;;;;下面的句子中，“为……而死”和“替……去死”在意味上有什么不同？;“为……而死”和“替……去死”，虽然句子的形式区别不大，但感情色彩有天壤之别，前一句用“为……而死”极力颂扬为人民利益而死的行为；后一句用“替……去死”表现出极为憎恶的感情。;朗读第3自然段，根据课文内容填空。;关联词不可以删去。恰当的关联词的使用可以让意思表达得更加完整、严密，更有说服力。;讨论：能否将这些句子的顺序打乱？;不能。这四个句子都是紧扣“不怕批评”这个中心意思来写的，第①句指出不怕别人批评指出我们的缺点；第②句指出不怕任何人批评；第③句指出我们接受任何人的正确批评；第④句明确了正确批评的标准。内容越来越具体，逐层深入地阐明了正确对待批评的问题。;朗读第4自然段，说说“我们”的革命目标是什么。;我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。;我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。;从“不过”一词引出的论述内容中，你体会到了什么？;;读课文最后一个自然段，说一说：开追悼会的意义是什么？;说说你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句名言的理解。思考：为什么同样是死，有的就重于泰山，有的就轻于鸿毛？

结合《十六年前的回忆》，说一说谁的死“重于泰山”，谁的死“轻于鸿毛”。;;;视频欣赏：《为人民服务》;一、给下列生字组词。

牺（）彻（）

迁（）泰（）

批（）标（）;司马迁说过：“人固有一死，或重于（），或轻于（）。”为了让自己活得更有意义，雷锋将自己的全部精力都投入到了为人民（）中。在雷锋不幸遇难后，各地人民为他召开了隆重的（）会，以（）对他的无限（）。;三、拓展阅读。;;;;;;;;;;;;;;;