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Unit2BridgingCulturesReadingandThinking教学设计-2024-2025学年高中英语人教版(2019)选择性必修第二册
主备人
备课成员
教材分析
“Unit2BridgingCulturesReadingandThinking教学设计-2024-2025学年高中英语人教版(2019)选择性必修第二册”的内容紧密围绕文化交流这一主题,通过阅读和思考的活动,旨在提高学生对于文化差异的认识和理解,以及提升他们的跨文化交流能力。本单元话题涉及西方节日与中国传统节日的对比,以及不同文化背景下人们的行为习惯和思维方式的差异。通过学习本单元,学生可以加深对于文化多样性的理解,增强尊重和包容不同文化的意识。
核心素养目标
“二、核心素养目标”
学情分析
“三、学情分析”
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
“四、教学资源”
教学过程设计
“五、教学过程设计”
教学资源拓展
“六、教学资源拓展”
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“七、板书设计”
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“九、课后作业”
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