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双减背景下语文作业设计课题研究

一、研究背景

随着我国教育改革的深入推进，减轻中小学生课业负担成为当前教育工作的重点。在此背景下，教育部提出了“双减”政策，旨在减轻学生在义务教育阶段的作业和课外培训负担。语文作业作为学生学习的重要组成部分，其设计质量直接关系到学生的学习效果和兴趣。因此，本研究立足于“双减”背景，对语文作业设计进行课题研究，以期提高作业质量，促进学生全面发展。

二、研究目标

1.分析当前语文作业设计中存在的问题，为改进作业设计提供依据。

2.探讨适应“双减”背景的语文作业设计原则和方法，形成具有操作性的设计方案。

3.通过实证研究，验证所设计作业的有效性和可行性，提高学