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附件6:2022课程标准模板(新)
《新媒体营销》课程标准
一、课程适用对象
课程适用于高职大专市场营销(数字营销技术)专业学生。
二、课程基本信息
课程名称:新媒体营销
课程代码:0913110102
学分:3.5
学时:60
授课时间:第三期
授课对象:市场营销专业学生
课程类型:理论+实践课
先修课程:市场营销理论与实务
后续课程:短视频拍摄与制作
三、课程性质与地位
《新媒体营销》是市场营销(数字营销技术)专业一门必修课程,是校企合作开发的基于工作过程的课程。本课程的教学以培养实用型、技术型人才为出发点,瞄准企业新媒体营销领域岗位群的实际需要,以职业能力训练为基础,坚持营销基础理论“必需、够用”,理论和实践紧密结合,采用多种教学方法与手段,多给学生实践和参与的机会,提高学生实际动手能力和处理实际问题的综合素质。一方面,培养学生在移动互联网营销策略运用、企业微博系统运营、微博自媒体打造、新品上市引爆、微信营销系统全面构建、微信电商实施等方面的实战能力;另一方面,提高学生基本的沟通协调能力以及较好的自我心态调适能力等。通过以上方式,培养和提高学生正确分析和解决新媒体营销相关问题的实践能力,以使学生能够较好地满足微营销相关职业岗位的技能需要,将学生培养成为适应社会真正需要的应用型新媒体营销高级人才。
四、课程目标
通过该课程学习,在能够掌握新媒体营销基本理论与研究方法的基础上,能够与企业相关实际工作的具体实践相结合,树立现代的移动互联网新媒体营销理念;掌握企业新媒体营销基本策略的实施流程和具体步骤;能够系统运营企业微博;能够成功打造微博自媒体;掌握新品上市不同阶段的微博营销技巧;能够全面构建微信营销系统;能掌握微营销多元化发展背景下各个新模式的特点。并培养学生的自学能力和动手解决问题的能力。
(一)知识目标
(1)树立现代的移动互联网微营销理念;
(2)掌握新品上市各个阶段的微博引爆策略;
(3)掌握微信营销工作的核心与本质;
(4)掌握微信营销六大系统的构成与规划;
(5)掌握多媒体营销多元化发展的新模式;
(6)能够成功打造微博自媒体,协助企业各个部门的工作;
(7)能够科学实施微信营销的八个主要步骤;
(8)能够合理建设与规划企业的微信营销系统;
(9)掌握二维码、O2O、大数据等微营销新模式的运用。
(二)技能目标
以工作过程为导向的任务驱动法、案例教学法、项目教学法、讨论式教学法。
(三)素质目标
(1)语言表达、社会交往和沟通能力;
(2)具有勤奋学习的态度,严谨求实、创新的工作作风;
(3)具有良好的心理素质和职业道德素质;
(4)具有高度责任心和良好的团队合作精神;
(5)具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力;
(6)养成处理问题的应变能力和人际沟通能力;
(7)培养全心全意为客户服务,让客户满意的意识。
(8)按规范办事、批评与自我批评能力。
五、课程内容设计
(一)课时分配表
项目(或模块)名称
序号
任务内容
学时分配
备注
微博营销
1
微博简介
2
2
微博营销
3
3
微博的初级使用
4
4
微博的初级技巧
3
企业微博技巧
5
如何进行内容运营
2
6
如何打造微博的爆点
6
7
如何利用官微开展平台活动
4
微信公共账号
8
微信公众平台功能设置
4
9
微信公众平台消息群发
4
10
微信公众平台的运营技巧
5
抖音直播
11
抖音流量规则
3
12
引流技巧
5
13
粉丝粘性
4
14
提高转化
4
15
销售数据分析
5
总学时
60
(二)任务设计
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表1教学项目设置一览表
序号
项目名称
知识目标
能力目标
素质目标
思政目标
学时
1
微博营销
微博的初级使用、初级技巧
树立现代的移动互联网微营销理念;掌握新品上市各个阶段的微博引爆策略
(1)具有高度责任心和良好的团队合作精神
(2)具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力
科学谨慎
12
2
企业微博技巧
如何进行内容运营、如何打造微博的爆点、如何利用官微开展平台活动
掌握新品上市各个阶段的微博引爆策略和促销策略
(1)养成处理问题的应变能力和人际沟通能力
(2)培养全心全意为客户服务,让客户满意的意识
科学谨慎
12
3
微信公共账号
微信公众平台功能设置、微信公众平台消息群发、微信公众平台的运营技巧
掌握微信营销工作的核心与本质;掌握微信营销六大系统的构成与规划
(1)养成处理问题的应变能力和人际沟通能力
(2)培养全心全意为客户服务,让客户满意的意识
认同企业文化、行业文化
13
4
抖音直播
抖音规则、抖音引流技巧、增加粉丝粘性、提高转化
掌握产品讲解的技巧,粉丝互动技巧、引流的策略、提高粉丝粘性技
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