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高校英语专业学生利用手机新媒体学习英语现状分析

本文以西安文理学院英语专业学生为对象，调研分析了高校英语专业学生

利用手机新媒体学习英语的现状，涉及学生手机新媒体的普及程度及使用积极

性，主观看法与利用频率、效果等方面，最后提出相应建议：主张扩大有效信息

量，提高学生学习效率，建立长期记忆机制，多方合作打造精品新媒体。

标签：西安文理学院；英语专业；手机新媒体；利用现状；建议

随着手机的普及以及手机功能的日趋完善，手机已经远远超出了通讯工具这

一基本用途，越来越多与英语学习相关的新媒体软件被开发出来，手机自然也成

为了现今高校学生学习英语的一个重要平台。许多软件也成为了英语学习者不可

或缺的工具，比如，网易有道词典、海辞等等。除此之外，随着以手机为代表的

现代新媒体的高速发展，高校学生学习英语的途径也不断增多。可以通过英语影

视网站、音乐网站，也可以通过英语学习论坛、博客，甚至可以在线观看名校的

英语教学公开课。所以，手机新媒体对如今的高校英语学习者起到了极其重要的

作用。

一、高校英语专业学生利用手机新媒体学习英语现状调察问卷的设计

本次问卷调查的目的在于了解高校学生利用手机新媒体学习英语的情况，通

过对陕西省高校英语专业学生利用手机新媒体学习英语现状的调查（以西安文理

学院为调查对象），了解英语专业大学生的学习习惯，从而为学生有效使用手机

提高学习效率提供建设性的方案。在对高校大学生利用手机新媒体学习英语情况

调查的基础上，通过比较不同学习方式的差异以及利用手机学习英语的利弊，总

结得出一些普遍的问题及规律，从而使个案研究上升到理论层面。本课题的研究

将为大学生正确使用手机学习树立正确的价值观，同时就其消极作用予以防范，

从而引导手机学习朝着积极健康的方向发展。通过英语专业学生利用手机新媒体

学习英语现状的调查，有助于构建把手机作为传递知识、通报信息、促进学习、

融洽关系的沟通平台，把手机作为塑造人格、培育精神、涵养道德、提升境界的

德育平台，以及把手机作为了解学生、帮助学习、关心生活、解决问题的管理平

台。

本次问卷调查的设计主要围绕以下几个方面：一是了解手机新媒体在高校学

生中的普及程度，高校学生是否经常使用新媒体，他们所关注内容的语言偏向以

及他们对使用新媒体学习英语是否充满积极性；二是深入分析受访者所使用的新

媒体及其功能；三是了解受访者使用新媒体学习英语的频率和使用具体软件的频

率，以便分析新媒体在高校学生当中的普及程度；四是分析受访者对于新媒体学

习英语的主观看法，比如新媒体的优缺点，对于新媒体的发展前景等。在问卷设

计中既设计了部分单选题，也设计了一些多选题，以便调查对象充分发表自己的

意见。

二、调查说明与样本描述

本次调查以问卷调查为主，通过问卷调查汇总学生利用手机新媒体学习英语

的各种样态，分析学生利用手机新媒体学习英语的特征，对比纸本学习方式，总

结手机学习的利弊。通过调查分析，提出有效使用手机提高学习效率的建设性方

案。

本次调查活动设计的被调查对象涉及西安文理学院外国语学院英语专业大

一、大二、大三、大四的学生共155人，其中大一53人（占34.2%），大二48

人（占31%），大三37人（占23.9%），大四17人（占11%）。

三、高校英语专业学生利用手机新媒体学习英语现状问卷分析

1、手机新媒体在高校学生中的普及程度

从调查中可以看出，手机、互联网和电影电视已经成为了高校学生使用最普

遍的新媒体种类，所占比例都达到了一半以上，并且在四个年级中情况相同。随

着交互性强的新媒体的普及，数字广播的使用率大大降低。在关注内容的语言偏

向中，偏向中文的高校学生仍然占到了大多数。这说明现今高校英语专业学生对

英语知识的学习和英语使用技能的提仍然局限于教师的课堂教学，在使用新媒体

的过程中仍然偏向于关注中文内容，这从一个侧面反映出了积极引导高校学生通

过新媒体学习英语，提高自身英语水平的迫切要求。通过最后一项数据可以看出

多数同学对使用新媒体抱有积极的态度，在日常生活中遇到有关英语方面的问题

时，91.6%的同学会及时通过新媒体去解决问题。这一数据也凸显出了新媒体对

高校学生学习的重要性，它已经成为了高校学生在日常生活中解决学习问题的一

个重要途径。

2、受访者使用的新媒体及其功能

从以上的统计数据可以看出，通过新媒体查单词和练习听力的学生占到了大

多数，这两项功能也是众多英语学习软件所具有并且支持的。值得注意的一