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五邑大学本科教学
《中国民族民间舞(1)》课程教学大纲（2018版）
一、课程基本信息
中国民族民间舞(1)
课程名称
Chinafolkdance
课程代码1301020课程性质必修
开课院部艺术设计学院课程负责人黄晓媚
课程团队舞蹈创新团队
授课学期第一学期学分/学时4/64
理论实验实训
64
学时学时（含上机）
课内学时64
实习其他
课外学时0
适用专业舞蹈学专业
授课语言中文
先修课程无
后续课程中国民族民间舞（二）
课程思政
培养学生严谨求学的态度，传播中华民族优秀传统舞蹈文化。
设计
强调以能力培养为目标，将所学知识提升和转化为内在品质和外在能力素质
创新创业
教育培养，创编训练目的明确的舞蹈组合、剪辑音乐、设计教具、设计服装、
教育设计
拍摄教学视频、开设直播授课等
1
课程目的:中国民族民间舞是我国传统舞蹈艺术的源泉，由劳动人民集体创
作，在广大群众中广泛流传并不断积累，传承，发展的一种群众性的舞蹈形
式，它和劳动生活，传统观念，民俗活动紧密相连。民间形式和内容直接反
映劳动人民的生活和斗争，表现他们的思想情感和生活愿望，是审美与生活
之中的文化艺术，由于各个地区，各民族人名的生活劳动方式，地理位置，
自然环境及历史文化心态，生活风俗习惯的差异，形成了各具鲜明特色的民
族风格和地域色彩。民族民间舞体现一种社
会文化，即反映一定的时期的经济背景，又随着社会的发展不断注入新鲜血
液。
学期开设的课程内容：藏族，藏族居住在西藏、青海、甘肃、四川、云南
等省，舞蹈种类极其丰富，藏族舞蹈独特的体态动律特征，重心偏前，身体
微前送或九十度前俯，这是漫长的封建农奴制、政教合一的政权形式以及喇
嘛教迎合人们精神生活需要的结果。本学期的学习组合：藏族堆谐组合，藏
族撩步组合，藏族屈伸综合组合系。
课程简介
东北秧歌，是流传于中国东北地区具有代表性的民间舞蹈形式。它起
源于插秧耕田的劳动生活，形式诙谐，风格独特，广袤的黑土地赋予它纯朴
而豪放的灵性和风情，融泼辣、幽默、文静、稳重于一体，将东北人民热情
质朴、刚柔并济的性格特征挥洒的淋漓尽致。稳中浪、浪中梗、梗中翘，踩
在板上，扭在腰上，是东北秧歌的最大特点。东北秧歌动律组合，东北秧歌
手巾花组合，东北秧歌踢步组合。
蒙族：古族是能歌善舞的民族，传统的蒙古族舞蹈有“安代舞”、“盅
碗舞”、“筷子舞”、“牛斗虎舞”、“摔跤舞”等。蒙族舞蹈非常强调舞
蹈时脚、膝、腰、胸、手、肩、头、眼的配合及统一运用。蒙古族主要集中
居住在内蒙古草原上，辽阔的草原畜牧生活培养了蒙古族人民勇敢，热情，
爽直的性格。硬腕组合，蒙族肩组合，蒙族体态手位组合】蒙族主要解决
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