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人民教育出版社八年级上册英语新授课

Unit6I’mgoingtostudycomputerscience

SectionB1a—2d

《Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionB1a—2d》教学设计

课题Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionB1a—课型新授

2d

英语新课程标准倡导任务型教学模式，即要求学生在教师的指导下，通过感知、

课程标准

体验、参与和合作的方式，实现该任务目标，感受成功。

创造机会，鼓励学生用所学的英语知识合作交流，共同完成任务，使他们体验

情感、态度、

成功，激发学习英语兴趣。

价值观目标

教

1）通过阅读文章，了解文章大意，培养学生快速浏览查找细节的阅读技巧（2）

学能力目标

通过阅读文章，能快速准确把握文章大意，完成阅读任务。

目

（1）词汇：a、复习有关职业的词汇

标

b、学习有关新年决心的词汇

知识目标（2）日常交际用语：1.Whatareyougoingtodonextyear?2.Iamgoing

to…

本节课所学习的内容，很贴近生活实际，应该能很好的激发学生学习英语的兴

趣和积极性，但是，我们农村的孩子阅读量小，所以在实际教学过程中，这个

主题单元并不利于孩子们的语言学习，需要在保证主旨不变的情况下大胆的调

配内容。本班女生较少，多数学生的基础比较差，学习积极性不是很高。还有

学情分析

部分学生上课不开口，究其原因：一是胆怯怕说错而不敢开口。二是较懒，学

习习惯差。所以课堂中易化教学内容、激趣环节很重要，同时多鼓励学生尽量

让学生参与到活动中来，尽可能开口多说，减少他们的恐惧。

教学重点掌握文章中的词汇和理解课文内容，掌握阅读的技巧。

教学难点通过阅读文章，能快速准确把握文章大意，确定每段的中心句，正确理解文章

的关键句子。

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A、多媒体直观教学法：利用多媒体更直观更快捷的展开教学，巩固所学内容。

教学方法B、任务型教学法：以任务为中心，以学生为主体。通过一系列的任务型活动，

设不同的梯度逐渐引导同学们去完成阅读。

1教师准备：收集与复习内容相关的图片、视频、音频等资料，制作多媒体课件。

2学生准备：复习重点单词，学习重点短语和句型和重要语法，并做好课堂交流

课前准备