考点08：省略句（解析版）.docxVIP

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第八讲省略句

一、考点

一、考点

省略句的翻译

二、知识点讲解

二、知识点讲解

文言文省略句是文言文中常见的一种特殊句式。在一定的语言环境中，为了表达的简洁，说话人或作者常常省略句子中的某些成分。

文言文省略句是文言文中常见的一种特殊句式。在一定的语言环境中，为了表达的简洁，说话人或作者常常省略句子中的某些成分。

（一）省略句的类型

1.省略主语

承前省：在前面的句子中已经出现了主语，后面的句子中就可以省略主语。例如：“（渔人）具答之。（渔人）便要还家，设酒杀鸡作食。”第一个句子中的“渔人”在第二个句子中被省略了。

蒙后省：在后面的句子中出现了主语，前面的句子中就可以省略主语。例如：“（沛公）度我至军中，公乃入。”“公”在后面的句子中出现了，所以前面的句子中省略了主语“沛公”。

对话省：在对话中，根据上下文的语境，可以省略主语。例如：“（孟子）曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’（齐宣王）曰：‘不若与人。’”这里的主语“孟子”和“齐宣王”在对话中被省略了。

2.省略谓语

承上文谓语而省略：例如：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。”第二个和第三个“鼓”字前省略了谓语“鼓”。

蒙下文谓语而省略：例如：“杨子之邻人亡羊，既率其党（追之），又请杨子之竖追之。”“追之”前省略了谓语“追之”。

3.省略宾语

省略动词宾语：例如：“便要还家，设酒杀鸡作食”（《桃花源记》），“便要（之）还家”，省略了宾语“之”，代渔人。

省略介词宾语：例如：“此人一一为（之）具言所闻。”“为”后省略了介词宾语“之”。

4.省略介词

省略“于”：例如：“急湍甚箭”“甚”后省略了介词“于”。

省略“以”：例如：“试之（以）鸡，果如成言。”“试之”后省略了介词“以”。

（二）省略句的翻译方法

在翻译省略句时，要根据上下文的语境，把省略的成分补充完整，然后再进行翻译。例如：“（渔人）具答之。（渔人）便要还家，设酒杀鸡作食。”翻译为：“渔人详细地回答了他们。渔人就邀请他们到自己家里，摆酒杀鸡做饭来款待他们。”

三、方法点拨

三、方法点拨

题型一：判断句式类型题

给出一个文言文句子，让考生判断该句子是否为省略句，如果是，省略了什么成分。

例如：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”判断该句的句式类型，并指出省略的内容。

答案：该句是省略句，省略了谓语“鼓”。

题型二：补充省略成分题

给出一个文言文省略句，要求考生根据上下文语境补充出省略的成分。

例如：“见渔人，乃大惊，问所从来。（）具答之。”补充括号中省略的内容。

答案：渔人。

题型三：翻译题

给出一个文言文省略句，要求考生先补充省略的成分，然后再进行翻译。

例如：“此人一一为（）具言所闻。”先补充省略成分，再翻译这个句子。

答案：此人一一为（之）具言所闻。翻译为：这个人向他们详细地说出自己所听到的事情。

题型四：文段理解题

给出一段文言文，其中包含省略句。要求考生在理解文段内容的基础上，分析省略句在文中的作用。

例如：阅读下面的文言文，回答问题。

“（某人）至山中，见一老人，（老人）问之来意，（某人）具以实告。”

问题：分析文中省略句的作用。

答案：使行文更加简洁流畅，避免重复啰嗦，同时也符合古人的语言习惯，体现了文言文语言的精炼性。

四、例题解析

四、例题解析

（一）

选出不属于省略句的一项（）

A、今以钟磬置水中B、吾从而师之

C、沛公居山东时D、百姓之不见保

答案：D

（二）

下列句子中，属于省略句的是（）

A.吾日三省吾身

B.温故而知新，可以为师矣

C.见渔人，乃大惊

D.其不善者而改之

【答案】C选项“见渔人，乃大惊”属于省略句，完整表述应是“（桃花源中人）见渔人，乃大惊”，省略了主语“桃花源中人”。

五、自主练习

五、自主练习

（一）

子犹①曰：贫者，士之常也；俭者，人之性也。贫不得不俭，而俭者不必贫，故曰“性也”。然则俭不可乎？曰：吝不可耳。俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？

郑余庆素吝。一日，忽召亲朋数人会食。众皆怪之。侵晨赴之。日高，余庆方出，呼左右曰：“吩咐厨家蒸烂去毛，莫拗折项！”众相顾，以为必蒸鹅鸭之类。又久之，盘出，酱醋亦极香新。但见每人前粟饭一碗，蒸葫芦一枚，皆匿笑强进。

王罴性俭率。镇河东日，尝有台使②至，罴为设食，乃裂去薄饼缘。罴曰：“耕种收获，其功已深，舂③爨④造成，用力不少。尔之择选，当是未饥！”命左右撤去之。使者愕然大惭。

（原文有删改）

【注释】①子犹：即本文作者冯梦龙。②台使：中央最高行政机构派出的使者。③舂（chōnɡ）：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎。④爨（cuàn）：生火做饭。

下列句子中，与“乃裂去薄饼缘”句式相同的一项是（