2024年初一数学教学工作总结样本（5篇）.docxVIP

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2024年初一数学教学工作总结样本

在一年的教学与管理工作中，我体验了丰富的感受，既有收获也有失落。作为两个班级的任课教师，我期望这两个班级的学生在学习和生活中都能茁壮成长，不负学校和家长的厚望。我能为他们做的，就是全心全意传授知识和人生道理，为他们的成长开辟空间。

从入学表现来看，七班在智力、学习习惯和知识基础等方面明显优于八班，这一点在上半年的各科考试中得以体现。以数学为例，上半学年，两个班的前____名学生与其他班级存在一定的差距，但彼此之间差距不大。然而，根据我的个人统计，七班在____分以下的应试能力人数接近____人，而八班则超过____人。这种情况导致八班的部分学生开始对自我和学习产生怀疑。

面对这种情况，我竭尽全力鼓励和引导八班的学生，发掘他们的优点，建立和增强他们的信心。这个过程充满了挑战和艰辛，无法用言语一一描述。然而，通过我们共同的努力，八班在下半学年的期末考试中取得了显著的进步，尤其是那些基础较弱的学生，他们开始认真对待学习，这让我深感欣慰。

然而，看到七班那些聪明活泼的孩子逐渐变得沉默和麻木，这对我来说无疑是一种精神和灵魂的折磨。自上半学年的中期考试后，部分学生开始表现出散漫的迹象，任课教师在交谈中都察觉到了这一点。尽管我们进行了大量的思想教育工作，但这种散漫并未得到有效遏制。学生频繁请病假回家，最多时一天缺席人数超过十人，所有科任教师对此深感忧虑。游戏、早恋、赌博、桌球等活动分散了他们的注意力，超过一半的学生对学习产生了厌倦和叛逆。我们科任教师尽力保护那些愿意学习的孩子，但这样的结果让我们每位教师都感到无奈和自责。

分析八班的试卷，可以得出以下几点总结：

1.基础题目方面，孩子们的表现较为稳定。选择题、填空题和计算题都反映了他们的应有水平，这是他们平时努力的结果。

2.在综合性题目上，前____名学生保持稳定发挥，他们展现出自信的分析、解答和总结能力。中____名学生则稍显吃力，他们在解答中表现出已掌握的方法和思想，只是过去遗留的问题阻碍了他们。他们的不屈不挠在考试后与我讨论题目时流露出来，让我感到欣慰，这种精神将推动他们在新学年取得突破。

3.几道思维难度较大的题目，前____名学生能找到解答方法，只是在问题分析和解答完整性上稍有欠缺。这与我本学期专注于补差教学有关，虽然效果明显，但可能对前____名学生的发展空间造成一定影响。

七班的试卷情况大致相同，前____名学生在基础和综合题目上表现稳定，难度较大的题目也有出色表现，但满分人数与其他班的差距明显。其余学生的表现令人堪忧，他们的学习态度已经偏离，但基础和综合题目上还能勉强维持，可能是依赖上学期的基础或短暂的聪明。这种情况让人既心痛又无奈。

整个学年，作为两个班的数学教师，我在学习和思想教育上倾注了大量心血。虽然成绩提升不明显，但我仍感欣慰，八班学生正逐步回归正轨，七班虽然下滑，但仍有学生保持对学习的热爱和执着。我们必须向前看，我相信在新的学年，这些勤奋的孩子们将给我们带来信心和动力。

新学年，我计划继续在八班进行补差工作，同时着手对前____名学生进行巩固和引导，强化基础知识训练，保持他们的学习信心和兴趣。对于七班，我将侧重思想引导，因为正确的态度是学习与否的关键。这将是一个漫长而艰难的过程，但我将义无反顾，同时不断提升自我，努力成为一位能应对各种挑战的合格教师。

这些设想和目标需要通过实际行动来实现，而非纸上谈兵。我将始终保持不放弃的决心，这是我对教师职业的坚持和准则。

2024年初一数学教学工作总结样本（二）

经过一学期的辛勤耕耘，本人秉持严谨、稳重的态度，致力于教育教学工作。在备课、授课、听课、评课等各个环节均保持高度的专业性和责任感，及时批改作业并进行讲评，确保学生学有所得，不断进步。同时，本人广泛涉猎各类知识，以形成完整的知识结构，严格要求学生，尊重个体差异，努力构建民主和谐的师生关系，进而实现教学相长，自我提升。现就本学期教学工作进行如下总结：

一、业务学习

本人坚持每周的政治学习和业务学习，不断深化对新课程理念的理解和应用。通过深入学习新的课程标准，树立了全新的教学理念，认识到新课程改革带来的机遇与挑战，并积极将其转化为具体的教学行动。此外，本人注重将理论与实践相结合，努力更新教育观念，提升知识素养和能力水平，以适应新课程改革的需要。

二、新课程改革实践

在新课程理念的指导下，本人积极转变教学方式，注重学生主体性的发挥和独立思考能力的培养。在教学过程中，贯彻民主教学思想，构建和谐平等的师生关系，充分尊重学生的人格和个性差异。同时，关注学生的全面发展，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。通过一系列的教学改革措施，取得了显著的教学效果。

三、教学研究

教学工作是学校工作的核心，也是检验