2.2 点亮小灯泡 教学设计-2023-2024学年科学三年级下册大象版.docx

2.2点亮小灯泡教学设计-2023-2024学年科学三年级下册大象版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2.2点亮小灯泡教学设计-2023-2024学年科学三年级下册大象版

2.教学年级和班级：三年级科学班级

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.科学探究能力：学生能够通过实验观察和探究，理解电路的基本原理，培养问题解决能力。

2.科学思维：通过点亮小灯泡的实践活动，学生能够培养实验设计、观察、分析、推理等科学思维能力。

3.科学态度与价值观：通过小组合作和分享，学生将培养团队合作意识，增强对科学的兴趣和好奇心。

4.科学交流与合作：学生在小组讨论和展示中，提升科学交流与合作的技能，培养团队协作精神。

三、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的科学基础知识，对于简单的电路概念有一定的了解。他们在实验操作和观察方面具有一定的能力，能够通过实验现象来推测电路的工作原理。大部分学生对于动手实践充满兴趣，好奇心强，愿意参与到实验活动中。

然而，学生在科学思维和科学探究能力方面还存在一定的不足。他们可能缺乏对于实验结果的深入分析和推理能力，对于科学概念的理解还不够深入。此外，部分学生可能存在团队合作意识不足的问题，不愿意与同伴进行交流和分享。

针对这些情况，教师需要通过引导和鼓励，激发学生的思考和探究欲望，提供适当的指导和方法，帮助他们建立科学的思维方式。同时，教师需要创设互动合作的学生活动，培养学生的团队合作意识和交流沟通能力，让他们在实践中获得更多的科学学习经验。

四、教学资源

1.软硬件资源：实验室、实验桌、电源、灯泡、导线、电池、开关、电流表等。

2.课程平台：课堂多媒体教学系统、科学教学课件。

3.信息化资源：科学教学视频、实验操作演示、科学知识图片等。

4.教学手段：讲授法、实验操作、小组合作、讨论交流等。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一个点亮小灯泡的实验，激发学生的兴趣和好奇心，并提出问题：“你们想知道这个小灯泡是如何点亮的吗？”引导学生思考和探讨。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕电路的基本原理，讲解电路的组成、电流的流动规律等知识点，确保学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师邀请学生上台进行实验操作，引导学生观察实验现象，并提问：“你们观察到了什么？有什么感想？”鼓励学生积极思考和回答问题。

4.小组讨论环节（5分钟）

教师将学生分成小组，让他们讨论并总结电路的工作原理，每个小组派一名代表进行分享。

5.巩固练习环节（5分钟）

教师给出几个有关电路的练习题，让学生在小组内进行讨论和解答，巩固对新知识的理解和掌握。

6.课堂提问环节（5分钟）

教师针对本节课的内容进行提问，检查学生对知识的掌握程度，并给予及时的反馈和解答。

7.总结与拓展环节（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，并引导学生思考电路在生活中的应用，激发学生对科学的兴趣和好奇心。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，教师引导学生积极参与课堂活动，培养学生的科学探究能力和团队合作意识，使学生在实践中获得科学知识。

六、学生学习效果

1.知识掌握：学生将掌握电路的基本原理，包括电路的组成、电流的流动规律等。他们能够理解为什么灯泡能够点亮，并能够解释电路中的各个组件的作用。

2.实验操作能力：学生通过亲自动手进行实验操作，将能够熟练地连接电路，观察实验现象，并能够根据实验结果进行分析和推理。

3.科学思维：学生在实验过程中将培养观察、分析、推理等科学思维能力。他们能够通过实验现象来推测电路的工作原理，并能够运用科学方法来解决问题。

4.团队合作与交流：学生在小组合作和讨论中，将培养团队合作意识和交流沟通能力。他们能够与同伴共同解决问题，分享实验结果，并进行有效的沟通和交流。

5.科学态度与价值观：学生通过参与实验和小组活动，将培养对科学的兴趣和好奇心。他们将能够体验到科学的乐趣，并认识到科学在生活中的重要性。

6.问题解决能力：学生通过实验和练习，将能够培养问题解决能力。他们能够运用所学的电路知识来解决实际问题，并能够提出自己的见解和解决方案。

七、重点题型整理

1.题型一：电路连接问题

题目：请根据电路图，判断灯泡A和灯泡B是否会同时亮起，并说明原因。

答案：灯泡A和灯泡B会同时亮起。因为电路中只有一个开关，且开关处于闭合状态，所以电流可以流过灯泡A和灯泡B，使它们同时亮起。

2.题型二：电路故障问题

题目：在电路中，灯泡A不亮，灯泡B亮起。请找出可能的故障原因，并说明解决方法。

答案：可能的故障原因是灯泡A的灯丝断了或者灯