渠首教学设计文本.doc

水工建筑物教学

水工建筑物教学文本

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《渠道与渠首工程》教学文本

《水工建筑物》教学资源库项目组编写

2014年9月

目录

TOC\o\h\z\u1教案计划表 -3-

2教学实施 -4-

【步骤l】复习巩固 -4-

【步骤2】结合工程案例引入新课内容 -4-

【步骤3】课程介绍及知识讲授 -5-

【步骤5】学生实训 -15-

【步骤6】评价及反馈 -15-

1教案计划表

表1教案计划表

任务名称：

渠道与渠首工程

学时：

2

项目名称

渠道与渠首工程

教学地点

多媒体教室

学生角色

设计辅助人员

教学目标

知识目标

技能目标

态度目标

（1）掌握渠系的组成与渠线的布置

（2）掌握渠道纵断面的组成及确定方法，掌握渠道横断面的确定

（3）掌握渠道防渗措施及各自的适用范围

（4）掌握渠首位置的选择

（5）掌握无坝、有坝渠首的类型、组成及各建筑物的作用

（1）能在地形图上确定渠道的走线

（2）能根据地形地势正确选择渠道的断面型式

（3）能分别在水力最优断面和实用经济断面情况下，利用明渠均匀流公式确定渠道横断面尺寸

（4）能在河流上找出布置渠首的合适位置，正确选择渠首型式并能进行简单渠首工程的布置

（1）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业；

（2）课下能积极认真练习教室布置的工作任务；

（3）认真完成老师布置的预习任务。

能力训练任务

及案例

（1）完成案例任务：渠道的走线；

（2）完成案例任务：渠道横断面底宽和水深的确定；

（3）完成案例任务：渠首位置选择及渠首各建筑物布置。

教学重点、难点

重点：依据地形结合渠道横断面型式选择合理的走线；利用明渠均匀流公式，结合宽深比，用试算的方法确定渠道底宽和水深；渠首位置和渠首型式的选择，渠首各建筑物的作用及布置。难点：渠道横断面的确定、渠首位置选择及渠首各建筑物布置。

教学方法、手段

案例法，讲练结合法，黑板、多媒体课件，动画。

教学组织过程

教师引入工程案例让学生思考，以实际工程案例为主线完成教学。先用实际照片形式简单介绍全国和湖南最大的渠道和渠首工程，然后讲解渠道走线和纵横断面确定，渠首位置的选择及渠首分类，分别以一种类型为典型讲解无坝和有坝渠首的构成及各建筑物的作用。提出问题让学生根据已讲的基础知识分组讨论解决问题，教师辅导评价，学生进行基础知识的练习，教师辅导答疑，教师提供答案，评价此过程。

教学条件

工程案例；练习题；课程相关课件。

作业

基础试题（填空、选择题等）、技能训练习题

备注

2教学实施

【步骤l】复习巩固

教学地点

教师任务

学生任务

教学条件

时间（分钟）

多媒体教室

学习任务引入

与教师互动回答

多媒体课件

5

复习前面学习的大坝的作用、拦河水闸的作用。结合农作物需水情况，引入课堂内容。

【步骤2】结合工程案例引入新课内容

八斗溪干渠受益耕地面积1.2万亩，设计流量Q=1.0m3/s。渠底设计比降为1/1000，C15砼衬砌，渠道糙率n值平均采用0.017。坡系数取m=1.0。

渠首为有坝取水枢纽，河床底部高程为88m，进水闸前设计正常水位为92.5m，水源含沙量不大。

（1）训练内容：

1）确定干渠断面水力要素；

2）绘制典型横断面图。

设计依据：《灌溉与排水工程设计规范》GB50288——99

（2）引入新课：

1）渠首由哪些建筑物组成？怎么布置？

2）渠首下游的渠道应该怎样走线？

3）渠道纵断面坡降选取有哪些原则？横断面大小怎么定？

4）渗漏严重的渠道有什么办法防渗？

【步骤3】课程介绍及知识讲授

教学地点

教师任务

学生任务

教学条件

时间（分钟）

多媒体教室

（1）使学生了解渠系的组成及各级渠道的布置原则；

※（2）使学生了解渠道纵断面确定方法和原则，并掌握渠道横断面尺寸计算；

（3）使学生了解渠首位置的选择及工作特点；

（4）使学生了解无坝引水枢纽的布置形式；

（5）使学生了解有坝引水枢纽的布置形式。

听课，获取有关知识和信息

多媒体

课件

50

任务1、渠系的组成及布置

一、灌溉渠系组成

固定渠道:干、支、斗、农

临时渠道:毛渠

干、支渠：输水作用

斗、农渠：配水作用

渠道设计包括：渠道线路的选择、断面形式和尺寸的确定，渠道的防渗设计等。

二、渠线的选择

渠道线路选择是渠道设汁的关键，可结合地形、地质、施工、交通等条件初选几条线路，通过技术经济比较，择优选定。

渠道布置考虑因素

（一）地形条件

1.尽量直，转弯不应过急,R大于或等于5倍渠道正常水面宽；

2.避免深