2023二年级数学上册 七 观察物体说课稿 苏教版.docx

2023二年级数学上册七观察物体说课稿苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023二年级数学上册七观察物体说课稿苏教版

教学内容

本节课为人教版小学数学二年级上册第七章“观察物体”。本章主要内容是通过观察物体来培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。具体内容包括利用多角度观察物体,认识物体的不同面,并能够用语言描述物体的特征。

本节课的教学内容主要包括以下几个方面:

1.利用多个角度观察物体,培养学生的空间想象能力。

2.通过观察和描述物体的不同面,帮助学生建立起物体空间形象的概念。

3.利用观察和描述物体的方法,培养学生的观察力和表达能力。

4.通过对物体的观察和描述,帮助学生理解和掌握一些基本的数学概念,如长度、面积、体积等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.逻辑推理：通过观察物体，培养学生的逻辑推理能力，使其能够运用数学语言描述物体的特征和规律。

2.空间想象：通过观察和描述物体，培养学生的空间想象能力，使其能够从不同角度观察物体，并建立物体空间形象的概念。

3.数学表达：通过观察和描述物体，培养学生的数学表达能力，使其能够清晰、准确地用语言描述物体的特征和规律。

4.问题解决：通过观察和描述物体，培养学生的解决问题能力，使其能够运用所学的观察和描述方法解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。具体来说，重点内容包括：

-利用多个角度观察物体，认识物体的不同面。

-能够用语言描述物体的特征。

-理解和掌握一些基本的数学概念，如长度、面积、体积等。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是帮助学生建立起物体空间形象的概念，并能够运用观察和描述方法解决实际问题。具体来说，难点内容包括：

-学生对于物体不同面的认识和理解，他们可能难以想象和描述物体背后的面。

-学生对于物体特征的观察和描述，他们可能难以准确地用语言表达物体的形状和大小。

-学生对于数学概念的应用，他们可能难以将所学的观察和描述方法运用到实际问题中。

教学方法与策略

1.教学方法

-采用讲授法进行基本概念的教学，通过清晰讲解物体的不同面和特征，帮助学生理解和掌握相关知识。

-运用案例研究法，让学生观察和描述具体的物体案例，培养他们的空间想象能力和逻辑思维能力。

-实施项目导向学习，让学生参与观察物体、描述物体特征的实际项目，增强他们的实践能力和问题解决能力。

2.教学活动设计

-角色扮演：学生分组扮演不同的物体，通过模拟物体的特征和运动，增强对物体空间形象的理解。

-实验：组织学生进行观察物体的实验，让他们通过实际操作和观察，体验和理解物体的不同面和特征。

-游戏：设计相关的数学游戏，让学生在游戏中观察物体、描述物体特征，提高他们的观察力和表达能力。

3.教学媒体使用

-使用实物模型和图片，帮助学生直观地认识物体的不同面和特征。

-利用多媒体课件和视频，展示物体的不同角度和运动，增强学生的空间想象能力。

-引入互动白板技术，让学生在白板上绘制和展示物体的不同面和特征，促进他们的积极参与和互动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对观察物体的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们知道什么是观察物体吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于观察物体的图片或视频片段，让学生初步感受观察物体的魅力或特点。

-简短介绍观察物体的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.观察物体基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解观察物体的基本概念、组成部分和原理。

-过程：

-讲解观察物体的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍观察物体的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解观察物体在实际中的应用或作用。

3.观察物体案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解观察物体的特性和重要性。

-过程：

-选择几个典型的观察物体案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解观察物体的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用观察物体解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论观察物体的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与观察物体相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一